|
제7차 교육과정에 따른 초등영어 3학년 교과서의 수준별 놀이, 게임, 역할놀이 모형, 석사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 2001
최성기, 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학원 석사학위논문, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 롤플레
|
|
|
제7차 교육과정에 근거한 중학교 영어 교과서의 국가별 문화 내용 분석 연구」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
홍기원 외(2006)「다문화정책의 방향과 문화적 지원 방안 연구」한국문화관광정책연구원 1. 다문화주의
1) 다문화주의
|
|
|
제7차 교육과정에 따른 국어교과서 내에서의 보은담은 『읽기』 및 『쓰기』, 『말하기·듣기』에 걸쳐 고루 사용되고 있다. 『읽기』에서는 보은담을 읽고 각자의 느낌이나 생각을 자유롭게 표현하여 보는데 중점을 두고 있으며, 『쓰기』
|
|
|
교육과정이나 교수요목의 설계, 교재의 개발 및 그에 따른 교수법이 선택되고 개발되고 발전될 수 있을 것이다.
한국 문화교육의 방법론의 개발 역시 앞에서 말한 바대로 의사소통 능력의 배양이 한국어교육의 목표가 되고 이를 위해 다양한
|
|
|
교과서간 횡적, 종적 연계성 강화
6. 국어과 수준별 수업 방안
7. ‘쉼터’ 공간 설정
8. 약물 기호(아이콘) 활용 <읽기 교과서 참조>
9. 안내 지시란(읽기)과 원리 정리란(말하기ּ듣기, 쓰기)을 제시함.
10. 매체 언어를 반영함.
|
|
|
영어교사 특별 연수의 효과에 관한 연구, 영어교육 45
김종구(1998) : 교원연수제도 개선 방안, 연구논총 제 7집, 경기도교육연구원
교육부(1998) : 제7차 초·중등학교 교육과정 연수 자료
박희숙(2002) : 원격 교원 연수의 효율성 제고 방안, 강원대
|
|
|
과정 내용의 체계화 연구 보고서, 서울대학교 국어교육연구소.
이기문 편저(1985), 당신의 우리말 실력은?, 리더스다이제스트.
이영숙(1996), “국어과 지도 대상 어휘의 선정 원리에 관한 연구”, 서울대학교 대학원 국어교육연구회.
李翊燮(1986)
|
|
|
제7차 교육과정에 의한 성취기준과 평가기준 -고등학교 국어-』, 2002.
이완근 이학준의 희망의 문학 http://www.seelotus.com/frame_g.htm
국어 대장 언어 교실 http://www.dskang57.com.ne.kr/index.html
‘고전 문학 교육론’ 수업 교재 Ⅰ. 서론
|
|
|
속 인물의 사진]
[게임 판]
처음 인물의 생각과 나중에 인물의 생각에 대해 말할 수 있다.
다. 칠판 활용 계획 7차 국어과의 성격
7차 교육과정의 목표
7차 교육과정의 기본 방향
7차 교육과정 개정의 중점
창의적인 국어사용 능력 신장
|
|
|
교육과정의 편성과 운영, 서울: 선명 인쇄, 2000
◈ 대전 갈마초등학교, 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 재량활동 교육과성·운영, 교육인적자원부 지정 교육과정 연구학교 운영 보고서, 2001
◈ 서울특별시교육청, 제7차 특수학교 교육과정
|
|
메뉴펼치기
