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7 5.
2. 형성평가지 단원 연구 및 수업 연구 계획
Ⅰ. 제 7차 교육과정
1. 제7차 교육과정 중 중학교 수학과 교육 목표
2. 수학과 7차 교육과정
Ⅱ. 교재
1. 교재
2. 단원명
Ⅲ. 단원의 개관
1. 단원의 구성과 지도 목표
2.
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이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 Ⅰ. 수학에 대한 오해와 편견
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수학활동에 대한 긍정적, 부정적 태도의 정도에 대해 안면평가지를 이용하여 평가할 수 있음
제 5절 면접을 통한 평가
1. 면접을 통한 평가
- 면접을 통해서 유아가 구성하고 있는 수학적 개념이나, 사실, 수학적 문제해결능력 등을 평가하는
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7차 교육과정 비교
□ 7차 교육과정과 개정 교육과정 비교
□ 적분과 통계 - 적분법
(1) 지도의 의의
(2) 내용 개요
(3) 영역별 내용
(가) 정적분의 활용
① 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구할 수 있다.
② 입체도형의 부피를 구할 수 있
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7. 단원의 길잡이
8. 단원의 지도 계획
Ⅱ 학 생 관
1. 학생 실태 조사 목적
2. 학습 환경
3. 수학 실태조사
Ⅲ 지 도 관
1. 지도방안
2. 지도상의 유의점
3. 본시 수업 흐름도
4. 지도 방안의 이론적 배경
가. 근접 발달 영역 (ZPD : Z
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제7차교육과정 운영의 분석과 과제 | 한국교육개발원 |
류방란 저 | 2003년 판
수준별 교육과정의 이해 | 교육과학사 |
김재춘 저 | 2000년 판
교육과정의 이해 | 교육과학사 | 유광찬 저 | 1999년 판
교육과정의 이론과 실제 | 학지사 | 진영은 저 | 2
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7. 분수
학습 문제 : 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내 봅시다.
활동1 [2와 4가 20의 얼마인지 알아보기]
활동2 [6과 12가 18의 얼마인지 알아보기]
활동3 [수학익힘책 110~111쪽]
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가
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수학익힘책으로 복습할 수 있도록 과제로 내준다.
※판서계획
단원명 6. 분수
학습목표 (가분수)와 (대분수)의 개념을 이해할 수 있다.
활동1 (가분수) 알기
활동2 (대분수) 알기
활동3 분수 이름 게임 하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평
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전공의 신입사원들을 선호하는 추세이다. 대학원 진학 시에는 물리학과뿐만 아니라 물리학과 관련이 있는 재료, 전자, 전산 등 공학분야로 전공을 바꾸더라도 문제될 것이 전혀 없다.
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7. 평가 계획(관점)
가. 인지적 영역
나. 기능적 영역
다. 정의적 영역
8. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성평가 계획
9. 수학과 교수․학습안에 대한 실태조사
가. 설
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