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조선시대 교육 읽기
조선시대학교 → 교화의 근원
실제적인 교화기능 때문이라기보다는 학교 자체가 바로 교화에 대한 국가의지의 상징
제도교육의 불신, 사교육의 선호, 암기 위주의 학습, 도덕교육의 소홀, 예상문제집의 범람 등의 병폐
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학교제도와 학규 - 성균관
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✺ 조선시대 국립 최고교육기관
✺ 설립목적
✴ 교화 : 유교적 통치이념 보급
✴ 인재양성 : 관리양성
✺ 학교체제 : 묘학제 조선시대
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학교출판문화원, 2017, 195~197쪽.
- 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 199~201쪽. (1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
(2) 조선시대 사대부의
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학교출판문화원, 2017, 195~197쪽.
송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 199~201쪽. (1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
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송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 199-201쪽. (1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
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