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농민의 경제적 성장
2)공장의 경제적 성장
3)상인의 경제적 성장
4)서민의 신분상승운동
5. 노비층의 신분상 변화
1) 노비의 신분상승운동
① 합법적인 신분상승 운동
② 비합법적인 신분상승 운동
③ 노비 신분층의 반항
2) 내시노비
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쌀농사의 시작
1) 탄화벼
2) 소로리
4. 철의사용과 우경
5. 조선후기 이앙법과 조선사회의 변화
1) 직파법
2) 이앙법
3) 조선사회의 변화
6. 일제의 쌀 수탈정책
1) 토지조사사업
2) 산미증식계획
3) 강제공출
참고문헌
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조선후기에서 20세기 고도성장까지 이대근 나남
-한국사, 나는 이렇게 본다 이이화 길
-이이화의 못 다한 한국사 이야기 이이화 푸른역사
-독학 국사 박천욱 일빛
-프로메테우스의 경제학: 새로운 세대를 위한 맑스경제학 강의 류동민 창비
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2. 조선후기 사회상 및 가치관의 변화
1) 조선후기
*정치
*경제
*사회
*문화
2)가치관의 변화
*농민의 역량 성장
*서민의식의 성장
3. 흥부전의 의의
1) 조선후기 사회에 비추어 본 작품의 의의
2)작품의 현대적 의의
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조선왕조는 향촌정책을 통해 기존의 재지사족 뿐 아니라 농민, 신흥세력의 이해관계를 나름대로 조정하려는 노력을 기울이고 있다. 따라서 이러한 정책들이 실현되고 운영되는 향촌지배의 실상을 파악하는 것은 조선후기의 역사를 보는데
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㉮ 서 론
㉯ 조선후기의 사회변화
1. 사상의 발전과 변화(실학)
2. 신분제의 변화
3. 노비제도의 변화
4. 종교유입과 농민층 의식 변화
5. 민간 풍습과 상속제도의 변화
6. 서민예술의 발전
㉰ 조선후기의 경제발전
1. 농업기술의
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조선왕조는 결국 그 빛을 일고 말았다.
參考文獻
최완기,『테마로 읽는 조선의 역사』, 느티나무, 2000
국사편찬위원회,『한국사 22 조선왕조의 성립과 대외관계』, 1997
국사편찬위원회,『한국사 32 조선후기의 정치』, 1997
이기백,『한국사신
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조선후기의 교육
➀ 실학사상과 교육
➁ 동학사상과 교육
2. 일제강점기의 교육
➀ 일제의 식민지교육정책
➁ 제 1차 조선교육령기의 교육
➂ 제 2차 조선교육령기의 교육
➃ 제 3차 조선교육령기의 교육
➄
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조선후기에 있어서의 실학파 사회경제론의 특징은 토지론에 집약되어 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신분제의 동요
- 양반으로의 신분상승과 농민층 분화
- 양반지배층의 분열
2. 상품화폐경제의 발달
- 상업적 농업의 발달
- 수공업의 발
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단행: ① 여러 기구들을 축소 개편⇒재정비용, 녹봉 지출↓
② 국방 경비 삭감: 전국의 병사 4만6천명 감축 목차
조선후기의 행정환경
방납의 폐단과 대동법
영조의 균역법
정국의 변화와 탕평책
실학자들의 개혁사상
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