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조음방법자질
1. 지속성(continuant) - 비지속성(noncontinuant) : [±cont]
▷ 공기가 구강 내에서 계속하여 흐름. 비지속성음은 성도의 중심을 통해 나오는 기류를 완전히 차단함으로써 산출됨
▶ 파열음 및 파찰음 대 마찰음의 대조를 나타냄
[+] 마찰
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으며, /s/음의 오류형태별로는 70%가 왜곡, 5%는 생략, 1%는 다른 소리의 위치로 대치되었다. 조음방법과 위치적 측면에서 연인두 기능의 불완전은 정상인들에 비해 조음 방법에 방해를 많이 받는다고 볼 수 있다. 구개파열자의 언어에서 대치가
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조음위치 자질, (2) 조음방법 자질의 성분을 가지고 있다. 즉, 이들에 의해 단어의 차이가 나타난다. 변별자질접근법은 훈련목적으로 전체 음소를 훈련하기보다는 그 음소의 자질을 강조해서 치료한다. 음성을 만들고 있는 여러 가지 소리의
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조음위치와 조음방법, 유성음, 무성음에 관한 결과를 용이하게 관찰, 기록하여 분석하게 됨
(같은 조음위치를 갖는 모든 음소들은 가로로 줄을 그었고, 조음방법에 따라서 세로로 나눔)
《한국어 자음의 경우》
▶ 세가지 음절위치로 나눔 : I(
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조음위치
1) 조음자
2) 조음점
2. 조음방법(manner of articulation)
1) 파열음(plosive), 페쇄음(stop)
2) 마찰음(fricative)
3) 파찰음(affricate)
4) 비음(nasal)/ 구강음(oral): 접착
5) 유음(liquid): 접착
Ⅳ. 국어 억양
Ⅴ. 국어 운율
1. 음의 높낮이
2. 음의
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방법
진단평가 후 주 2 회 개별치료를 받고 있다. 치료의 주목표는 다음과 같다.
(1) 치료실 상황에서 ERA-SM으로 말하기: 모델링과 모방을 위주로 발화길이와 복잡성을 변화하여 연습한다.
(2) 말조절력 향상: 호흡곡선 이해하기, 말을 시작할
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조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양
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방법을 배운다. 경우에 따라서는 조음구조의 문제로 혹은 선천적으로 태어날 때부터 발성어가 되지 않아 또래들과 관계형성이 전혀 되지 않지만 인지 쪽으로는 아무런 무리가 없어 언어가 아닌 다른 교구를 통해 자신의 생각을 표현하는 아
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조음오류에 미치는 효과
7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기
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