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교수적 내용 지식’ 계발과 어떠한 상관관계가 있는지 궁금하다. 수업의 준비 과정에서 이러한 ‘도움말’들을 보고 생각함으로써 ‘교수적 내용 지식’을 습득하게 된다는 논지로 생각되는데, 이렇게 밝혀진 문장을 읽어서 그를 답습하는
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학습”이라는 방법을 주로 이용하는데, 이는 기존의 설명식, 주입식 방법의 수업과 다르게 과정과 절차를 중요시하는 것이다. 그런데 이 부분을 읽으면서 실제 수업현장에서 과연 탐구학습이라는 방법이 적절한 것인가 하는 의문이 순간 들
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학습자가 겪게 되는 의도적, 비의도적 경험의 연속적이고 역동적 복합체라고 정의하였다. 이러한 교육과정은 앞에서 언급한 바와 같이 어떻게 결정하느냐에 따라 여러 가지 형태를 가질 수 있고, 그에 따라 여러 가지 모양으로 존재하게 될
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교수 정년 기념호 통일,복지행정 분야,『저출산 원인과 보육 및 육아지원 정책의 방향』, 안양대학교 복지 행정 연구소, 2005
염지숙,「열린 유아교육 연구」, 『유아들의 경험으로부터 본 조기 유학의 빛과 그늘』, 한국 열린 유아교육 학회, 2
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형태에 적용하는 것이다. 이처럼 미술교육에서 가장 중요한 목표가 창의적인 사고 주체인 개인을 발달시키는데 있음을 강조하였다.
창의성 중심 미술교육의 대표적 특징으로 자유로운 자기표현의 추구와 미술을 통한 창의성의 육성, 표현 과
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수업 리더십’
(- VTR : 초등학교 특수학급 교사 인터뷰)
3. 인간 심리 단계에 따른 통합학교 교사의 리더십 연구
3 - 1. 인간 심리 단계별에 따른 리더십 유형 보고
3 - 2. 심리 1단계 ~ 3단계까지의 포괄적 리더십의 구축 - 팀
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교수님말씀대로 수업시간을 통해 학생들 간의 우애도 다질 수 있었고 또 좋은 인맥 네트워크를 조금씩 확장시켜나갈 수 있었던 것 같아 조원들 모두 기쁘게 생각합니다. 아울러 이번 보고서를 통해 마케팅 서비스에 관한 이론적인 부분들을
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학습내용
교수/학습 활동
학습형태
시간
학습자료
도달점&유의점
교사
학생
도
입
○ 인사/지난시간 복습/학습 목표 제시
- 인사하고 지난시간 배운것 간단하게 물어본후 학습목표를 적으며 읽어준다.
- 인사대답
- 수업 준비
- 지난시간 시간
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학습자로 하여금 인터넷 매체언어의 풍부한 자료성과 사회적 맥락성을 경험하게 하고 자료의 잠재적 생산자의 위치에 설 수 있게 한다.
4) 교실에 따른 교수-학습 모형
(가) 일반교실에서의 활용 수업(교수용 컴퓨터 1 대만 있는 교실의 경우)
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상관없이 기호에 따라 식품을 구매한다.
4. 다섯 가지 필수 영양소를 알고 있습니까? 안다면 대표되는 식품을 알고 있습니까?
( ) 알고 있다.
( ) 일부만 알고 있다.
( ) 모른다.
설문에 응해주셔서 감사합니다.
Ⅵ. 판서계획
- PPT자료 -
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