|
Ⅰ. 현직연수
1. 현직연수의 중요성
2. 현직연수의 종류 및 연수과정
1) 자격연수
2) 직무연수
3) 특별연수
4) 자기연수
Ⅱ. 근무성적 평정
Ⅲ. 승진과 전보
1. 승진
1) 연공서열주의
2) 능력주의
2. 전직과 전보
* 참고문헌
|
|
|
직무수행을 보장하며, 학원의 자율성과 불가침성을 강조하는
데 특별한 의의를 갖는다. 이러한 특권은 사립학교 교원에게도 적용된다. 목차
유아교사의 권리
I. 자율성
II. 생활보장
III. 근무조건 개선
IV. 교원단체활동권
1. 교
|
|
|
공무원에 대해서는 그 기간을 대폭 연장함으로써 승진, 전보 등 인사운영 전반, 서훈 및 포상대상자 선정, 징계양정결정시, 사무관 대우 대상자 선발, 근무성적평정 및 인사평정 등에 있어서 불이익을 확대하도록 하는 것이 타당하다고 생각
|
|
|
평가하고 다시 새로운 해결방안을 도출하는 조직체이어야 한다.
이러한 연구위원회가 성공적으로 운영되기 위해서는 성공적인 조직에 필요한 조건을 충족하여 유명무실한 또 하나의 위원회가 되지 않도록 해야 할 것이다. 충분한 인센티브
|
|
|
근무성적평정·경력평정 기타 능력의 실증에 의한다.(국가공무원법 제40조)
직무수행능력이 탁월하여 행정발전에 지대한 공헌실적이 있는 경우 특별승진임용할 수 있다.(국가공무원법 제40조의4)
개방형직위 충원시 보조자료로 활용한다. 내
|
|
|
조직이론과 관련된 모습 - 관료제
3. 공공기관 관료행태적 요인에 대한 대책
1) 공무원의 가치관 확립
2) 성과 지향적 사고방식
3) 행정통제의 강화
4) 승진?전보의 공정성
5) 근무성적평정의 공정화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
평가대상과제 및 관련자료 등을 전자통합평가시스템에 입력하고, 이를 근거로 평가 실시
기타 제도개선 사항
자체평가 평가부문별 평가시기를 단일화
(자체평가 1～3월, 확인점검 4～6월 실시)
종전에 자체평가 수행노력 평가를 연 2회 실시
|
|
|
문서의 작성
4) 문서의 구성
4. 재무관리
(1) 학교예산의 운용
(2) 학교예산의 편성과 집행
(3) 회계책임과 교직원
5. 물품 및 시설관리
(1) 물품관리
(2) 시설관리
6. 교사의 복무관리
(1) 공무원의 의무와 책임
(2) 근무시간
(3) 각종 휴가
|
|
|
근무연수, 연령, 경력, 학력 등의 기준을 중시, 유능한 인재확보 미흡
· 능력주의 : 승진대상자의 직무수행 능력과 업적 중시, 시험 전후 사기에 영향주는 단점
나. 교원 승진임용의 기준과 구조
· 현행 교육공무원은 경력평정, 근무성적평정,
|
|
|
평정 기간을 현재보다 더 단축하여 젊은 교사들이 승진할 수 있도록 문호를 개방하여야 하며 단계적으로 평정기간을 줄여 충격을 최소화 할 수 있을 것이다.
둘째, 근무성적평정의 평가요소의 적합성에 관한 것이다. 아무리 평정의 요소를 구
|
|
메뉴펼치기
