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권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자아의 이해와 조하리창
I. 자아의 이해
II. 조하리 창
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조하리 창 모델은 대인관계 역량개발에 있어서 유용한 도구로 적용될 수 있습니다. 이 모델을 통해 개인은 자아인식을 높이고 타인과의 소통과 관계를 향상시킬 수 있습니다. 공개적 영역을 넓힘으로써 개인은 타인에게 더 많은 정보를 제공
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조하리 창을 통한 자아분석을 하며 내가 알고 있던 부분에는 어떤 것들이 있는지 다시 생각해 보는 계기가 되었다. 열린 창에서 내가 주변에 사람을 많이 두는 것이 꼭 좋은 것인가, 그 사람들과 내가 얼마큼 나에 대해 터놓고 얘기하고 있는
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조하리의 창에 대해 알아보고 이것을 활용하여 자신의 자아를 분석하고 원만한 인간관계를 형성해 나아가기 위한 바람직한 방향과 개선점을 서술해보았다. 인간관계에 있어서 나에 대해 잘 알고 상대방에 대해 잘 아는 것은 매우 중요하다.
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조하리의 창\'이라는 개념을 제시했던 조셉과 하리가 바라는 것은 아니었을까?
Ⅳ. 참고문헌
1. 김미숙, 교류분석 집단프로그램을 활용한 직장초년생의 대인관계와 자아상태 및 조하리창 변화에 대한 사례연구, 전북대학교, 2022
2. 황경주, [지
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창으로 부를 때의 노래적인 요소를 고려한 듯한 태도가 보인다.
2. 주체적 인식 및 의의
이별을 노래하고 있는 妓女時調에 등장하는 여성적 자아는 이별의 상황 속에서 수동적인 입장에 놓여 있다고 볼 수 있다. 그러나 이별을 받아들이는 여
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창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성-창의 인성교육 기본방안. 교육과학기술부.
국가교육기술자문회 (2008). 국가교육과학기술정책의 비전과 전략.
김왕동(2010). 창의인성교육의 근본적 해법. 과학기술정책연구원.
김정섭, 강영심, 강승희, 신
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자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중과의 관계.” 부산대학교 대학원 박사학위 논문.
김경화.1989.“부모자녀 간 의사소통과 청소년의 문제 행동에 관한 연구.”이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선미.2003.“청소년 비행의 원인
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창, 1993
남태제, [황순원 문학의 낭만주의적 성격 연구] , 서울대 석사학위 논문 , 1997
박선미, [황순원의 문체연구-나무들 비탈에 서다를 중심으로] , 이화여대 석사논문 , 1987
박혜경, [황순원 문학연구] , 동국대 박사논문 , 1994
서재원, [해방직
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창들 중에서는 그중 세 개에서만 불빛이 나오고 있었습니다……’ (중략) 그가 빠른 말씨로 얘기하기 시작했다. ‘서대문 버스정거장에는 사람이 서른두 명 있는데 그중 여가가 열일곱 명이었고 어린애는 다섯 명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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창의, 고객중심, 참여와 협조, 국제적 전문성)에 부합되는 경험을 적어주시고, 경험을 통해서 배운 교훈 등을 상세히 적어주십시오.
4. 기타 - 지금까지 살아오면서 감명 깊게 읽은 도서와 그 도서를 선정한 이유를 가치관과 연계하여 적어주
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