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교원의 의미
Ⅲ. 교원의 지위
Ⅳ. 교원노동조합(교원노조)의 역사
Ⅴ. 교원노동조합(교원노조)의 이념
Ⅵ. 교원노동조합(교원노조)의 요건
Ⅶ. 교원노동조합(교원노조)의 단체교섭권
Ⅷ. 외국 교원노동조합(교원노조)의 사례
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교원노조의 단체교섭에서는 소수노조(한교조)의 교섭권이 보호된다는 장점이 있는 한편, 공동교섭의 의무조항과 세부규정 미비로 인해 복수노조의 공동교섭단 구성 실패 시 교섭이 무산되거나 지연된다는 점과 조합원 비례 산출에 대한 노
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교원 노동조합의 합법화는 - 중략 - 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교직원노동조합
1. 역사
2. 이념
3. 요건
Ⅲ. 노동3권
1. 단결권
2. 단체교섭권
3. 단체행동권
Ⅳ. 교직원노조 노동권에 대한 논쟁
1.
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조합이라는 용어로 규정하고 있지 않다. 그리고 UNESCO/ILO의 ’교원의 지위에 관한 권고‘에서도 교원의 봉급과 근무조건은 교원단체와 교원들의 고용자들의 교섭과정을 거쳐 결정한다고 규정하는 등 <교원단체>의 단체교섭권 보장을 규
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교육 내용 및 방법의 개선, 교원의 사회, 경제적 지위 향상을 목적으로 창립.
- 이후 단체교섭을 위한 프로그램을 시작하여, 자신들의 노동법에 따르는 단체교선이 아닌 전문직적 협 의임을 강조함.
2) 미국교원연맹(AFT)
- 노동 조합적 성격.
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노조 출범의 의미와 과제”, 『노동사회』, 노동사회연구소, 2002.
김재기, “공무원노동조합법제의 입법방향-단기적 입법방향을 중심으로-”, 『노동법연구』, 2000.
김철수 『헌법학신론』, 박영사, 1999.
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김재기, “공무원노동조합법제의 입법방향-단기적 입법방향을 중심으로-”, 『노동법연구』, 2000.
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노동조합
한국노동사회연구소 · 현대자동차노동조합(2001), 주간자동차동향
한국노동혁신연구소 · 한국노동연구원(2002), 세계 자동차산업과 노사관계
홍장표 · 류장수(1999), 한국과 일본 자동차산업 노동자의 숙련형성 시스템에 관한 비교 연
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교와 전체주의적 대중 만들기, 대중독재,v.1, 책세상, 2004.
나혜심, 독일 제3제국의 노동정책에 관한 일고찰, 성대사림,v.7, 수선사학회, 1991.
이헌대, 대공황 회복기 독일의 자본축적, 경제사학,v.37, 경제사학회, 2004.
박상욱, 나치당(NSDAP)의 선거
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교행정대학원.
김유선 외. 2004.「효율적인 공무원 노사관계 운영방안 연구」. 행정안전부 정책 연구보고서.
김인재. 2004.「정부의 공무원노조 법안에 대한 검토」. 노동법학 19호.
김재훈. 2007.「공무원노동조합 및 단체교섭 및 단체협약에 관
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노조에 대한 불신과 혐오감에 기인한다고 생각합니다. 따라서 앞으로의 노조운동은 대중성에 기반한 노동조합운동으로 전개해 나아가야 한다고 생각하며, 이를 위해 저 역시 헌신하고자 합니다.
학교와 사회 그리고 교회에서 다양한 활동을
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교 폭력은 정신 보건 분야에서 다루고 있을 만큼 미래 사회 문제로의 발전 가능성을 가지고 있는 부분입니다. 이를 위해서는 교권의 확립과 교원들의 사회적 지위 상승, 교권 강화 등의 대안이 있을 것입니다. 하지만 지금에 이르기까지 다양
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