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활동
▷ 비오는 날 우산 쓰고 산책하기 ▷ 모래와 물로 떡 만들기
점심 및 낮잠
▷ ‘난 토마토는 안 먹어’ 그림책 보기 ▷ 쇼팽의 빗방울 전주곡 듣기
오후 자유선택활동
▷ <언어>‘여러 가지 음식’ 수수께끼 놀이
▷ 포도 물들인 손수
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활동
〈노래〉
줄다리기
〈동화〉
야! 홈런이다
〈이야기나누기〉
내가 좋아하는 운동
<게임>
신문지 공 축구하기
<동심영어>
<게임〉
농구 골대에 공 넣기
<과학체험축제>
전동차,물로켓
〈동화〉
펭고는 축구선수
<코앤코&g
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만들기 ▷ 우리가 녹음한 배경 소리 듣기
과학영역
▷ 여행지에서 가져온 것을 관찰해요
대소집단활동
<이야기 나누기>
여행 갔던 일
친구들에게 소개하기
<새노래>
신나는 캠프
<창의영어>
The Rabbit
and the turtle
<발레>
<미
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활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
- 목 차 -
1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교
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활동
<노래&게임>
수건 돌리기
<새노래>
‘고기를 잡으러‘
노래 부르기
<창의영어>
The Rabbit
and the turtle
<요리활동>
과일화채 만들기
<이야기 나누기>
경찰서에 가면?
<동시>
바다는 음악가
<코앤코>
토끼와 거북
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조형활동을 즐기게 한다.
표현기능은 재료의 탐색과 숙달에 목표를 둔 수업을 통해 개발될 수 있다. 일단 기능이 개발되면 표현 활동에 이용된다. 그러므로 지도목표와 표현목표는 학습활동에 동시에 이루어진다. 예를 들어, 수업에서 어린
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만들기
수조작영역
▷ 나의 색깔 이야기 ▷ 색깔 마카로니 분류하기
과학 영역
▷ 소금 무지개 만들기 ▷ 무슨 색깔로 변할까
음률영역
▷ 새노래에 맞추어 악기연주 하기 ▷ 색깔스카프 춤추기
대소집단활동
<이야기 나누기>
숫자를 찾
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활동
<음률>
고래와 코끼리
<유아발레>
<동심영어>
<미술>
동물 간호사
머리띠 만들기
<체험놀이>
동물 병원놀이
<음률>
‘곰 잡으러 간단다’ 재미있게 부르기
실외자유선택활동
▷ 안전 널빤지에 올라가요 ▷ 곰 잡
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만들기를 한다. OO가 벽돌블록으로 울타리를 쌓자 OO도 함께 쌓는다. OO가 벽돌블록을 쌓다가 무너트린다. OO가 조심하라고 이야기하자 OO가 “괜찮아.다시 만들면 되지.” 라고 이야기 하며 활동을 이어간다.
예술경험
OO는 조형활동중에 색을
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활동
- 블록으로 우리 반 친구들 키 측정하기
- 털실로 신체 실루엣 만들기 다음의 놀이 상황 1, 2, 3, 기타 중 하나를 선택하고 놀이를 지원하기 위한 수학 활동계획안을 작성하시오. 놀이중심 수학 활동 계획 작성시 ① 개정 누리과정 관련
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