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가치
2. 우리나라에서 우선되어야 하는 가치 - 인간의 존엄성
1) 기본권리에 대한 존중
2) 자기결정에 대한지지
3) 사회적 책임감에 대한 의식
4) 개인 자유에 대한 책무
3. 우리나라에서 우선되어야 하는 가치의 실제 사례
1) 사례 - 인간 존
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등교육연구논총』, 제23권 제2호, 73-101. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
1) 법교육의 목표
2) 법교육에 있어서 사례연구법의 도입과 발전
3) 사례를 통한 법교육의 기대 효과
4) 헌법재판소 판례를 이용한 헌법 교육
2. 연구의 내용
Ⅱ. 선행
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수용되고 있는 폭력이 있으며(특히 가정폭력), 법에 대해서는 소외감 및 무능력감 등이 존재하여 비교적 부정적인 태도가 있으며, 이러한 여러 측면에서 법조인, 경찰, 대학생, 그리고 일반인 집단간에는 상당한 간격이 존재하고 있다.
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생각과 가치관을 가지고 이들 교육을 받아 들였는지는 현재 알아내기가 힘들다. 그리고 해방 후에 이런 교육을 받고 자라난 사람들이 어떠한 가치관을 가지게 됐는지도 추측만 할 뿐이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 일제강점기 초등 역사교육의 변
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있다. 또한 안락사가 허용된다면 가망이 없는 환자에게 투입될 막대한 비용과 인력, 기술 장비 등을 더욱 유용하게 쓰일 수 있을 것이다. 물론 안락사로 얻어질 수 있는 가장 중요한 가치는 환자자신의 존엄성이다.
7. 자유토론 및 질의응답
참
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