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존 웨슬리는 많은 교육사상의 장점들을 수용하면서 자신만의 독특한 사상으로 교육론을 확립하여 실천하였다. 특별히 웨슬리는 어머니 수산나의 교육원칙과 사상인 조기의 의지 통제교육과 개인면담, 경건훈련, 반복교육과 같은 교육방법을
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교육론, 서울, 1992
마빈 테일러, 기독교 교육학
박상진, 기독교교육과정탐구
박봉수, 교회의 성인교육, 한국장로교출판, 1999
제임스 디 스마트, Hames D. Wmart, 교회의 교육적 사명
월터 브르거만, 기독교 교육, 한들, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기독교
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었는데, 록크는 “교육이란 규율이다”라고 주장했는데 그의 사상은 그 시대의 성공적인 교육의 근거를 이루는데 기여하였다. 존 웨슬리가 록크에게서 영향받았다고 보여지는 내용은 존 웨슬리의 ‘가정교육’에 관한 설교에 나타나 있다.
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존 웨슬리가 1748년에 킹스우드에서 위대한 최초의 학교를 세우게 된 것은 그가 아이들을 그 시대의 이교도 교장들로 부터 보호하기 위해서 였다. 킹스우드 학교에는 웨슬레의 규율이 있었는데, 입학 허가가 되는 최연소 연령은 6세이고 모든
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웨슬리는 동역자들에게 간곡하게 복음전도의 사명을 고취시킬 뿐 아니라, 구체적으로 설교를 전도의 수단으로 사용할 수 있는 방법까지 제시하였다. 존 웨슬리는 세례와 성찬을 성례전에 포함시키면서, 이 두 예식을 복음전도와 연관시켜서
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