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생각하는 사람은 아직은 많지 않아 보인다. 다만 일제에 의해 우리는 다 같이 피해자이고 극일(克日)해야 한다는 고통의 사고는 가지고 있다.
종군위안부문제에 있어서 한국 시민의 책임을 논한다는 것은, 어쩌면 지나온 우리 근대사에 대한
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위안부 출신 할머니들이 매주 수요일 낮 12시부터 1시간 동안 서울 세종로 일본대사관 앞에서‘일본군대 위안부문제 해결을 위한 정기 수요집회’를 연다고 한다. 이미 500회를 넘었다는데 나는 모르고 있었다. 아마 많은 사람들이 지금도 모
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위안부 모집 방법의 실태
5.위안부의 실태
(1)통계적 수치 자료
(2)증언에 의한 실태
6.대응과 전망
(1)위안부 문제에 대한 정부의 미온적 반응
(2)사례설명 - 위안부에 대한한국정부의 대처
(3)앞으로의 한국정부의 정책 방향
Ⅲ.결 론 ( 나
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위안부’ 리포트1 나는 고발한다, 정경아, 도서출판 길찾기.
성노예와 병사만들기, 안연선, (주)도서출판 삼인
일본군 ‘위안부’ 문제에 대한 법적 해결의 전망, 한국정신대 문제 대책협의회, 도서출판 풀빛.
참고 싸이트
‘위안부’문제 해
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위안부 그 역사의 진실, 역사공간 2013
나눔의집 역사관후원회 저, 일본군 위안부 역사관을 찾아서, 역사비평서 2002
이석태, 김재영 외 저, 일본군 위안부 문제, 민족문제연구소 2009 1. 종군위안부(위안부)란?
1) 정신대와 종군위안부의 차
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주체성의 형성
3장 여성과 가정생활
결혼의 형태
가족생활을 둘러싼 담론
가정부인의 일상
4장 여성과 섹슈얼리티
성지식의 양성화
성매매
모성담론과 모성에 대한 의구심
패션으로 본 근대 여성
♧ 논 평
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위안부들에게 일본정부의 공식적인 사과와 보상이 요구된다. 또한 한국 정신대 문제 대책 협의회가 1990년 11월에 결성되고, 최근에는 피해 당사자들끼리 ‘무궁화 자매회’를 조직하기도 했으나, 국내에서 군위안부 문제에 대한 관심은 지속
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위안부 문제를 일제시기 민족의 수난사로 받아들이는데 그치지 않고 여성에 대한 폭력의 일환으로서 여성운동의 큰 줄기의 하나로 군위안부 문제가 자리매김하는 계기가 되었다. 이렇게 군위안부 문제는 해방 후 약 50년이 지나서야 규명해
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발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해결에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
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생각하는 문항에 대한 개선의견을 구체적으로 제시하여 주시기 바랍니다. Ⅰ. 서론
1. 문제 제기 및 연구의 필요성
2. 연구방법과 제한점
Ⅱ. 본론
1. 가전제품 안전사고 유형별 사례
2. 가전제품 안전사고 원인
3. 가전제품 안전에 대
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대한 조별 연구 발표에서 보여준 다양한 증빙자료 준비와 주제에 대한 깊이 있는 탐구자세는 높이 평가할 만합니다. 한국 근현대사에서 나타나는 다소 논쟁적인 여러 가지 사실들에 대해서 진지하게 관심을 갖고, 비교적 객관적으로 평가?해
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대한 조별 연구 발표에서 보여준 다양한 증빙자료 준비와 주제에 대한 깊이 있는 탐구자세는 높이 평가할 만합니다. 한국 근현대사에서 나타나는 다소 논쟁적인 여러 가지 사실들에 대해서 진지하게 관심을 갖고, 비교적 객관적으로 평가?해
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판단되는 인재상 하나를 제시하여 그 경험활동과 어떻게 부합되는지 설명하십시오.
(우리 공단 인재상 : 고객지향 신뢰인, 변화주도 창조인, 성과중심 전문인) [500자 이내]
5. 인재상 및 면접대비 기업정보
6. 면접 족보 (면접 기출문제)
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고 그 결과는 어떠했는지 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내)
5-3. 당시의 경험을 통해 깨달은 점이 있다면 무엇이었는지 간략하게 기술해 주십시오. (200자 이내)
6. 인재상 및 면접대비 기업정보
7. 면접 족보 (면접 기출문제)
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문제
1. 세종대왕과 이순신 중 누가 더 훌륭한가?
2. 도시형 생활주택의 장단점을 말해보라.
3. 정의란 무엇인가?
4. 공항 알몸투시기에 대한 견해는?
5. 지하철직원이 노숙자를 내보내 동사한 사건에 대해 어떻게 생각하나?
6. 보편적 복지와 선
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