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주관적 사고를 결정하는데 있어서 큰 영향을 미친다. 무엇이 신분의 석격을 결정하는지는 분명하지 않지만 일반적으로 개인들은 자기의 주관적 신분을 유지, 향상시키기 위하여 서로 사회적 지지를 보낼 사람을 찾아 사귄는 점도 간과해서는
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주관적으로 사회적 상황에 대해 옳고 그름, 또는 우선순위 판단하기
* 지역사회를 알고 적응하기 위해 독립적으로 행동하기 등이다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저,
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주도성이 인정되어야 한다.
(4) 아동의 흥미는 중요하지만 노력도 요구된다.
(5) 교육과정은 인류의 문화재 중 현재생활에 사용될 '에센스(essence)'를 뽑아 구성되어야 한다.
(6) 교육은 사회적 요구와 관심중심으로 행해져야 한다.
4) 진보주의
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빠른 의사결정을 위한 팀워크 활성화가 요구된다.
3) 현장의 조직 구성원에게 의사결정 권한을 이양하는 것이다.4) 의사결정 정보를 공유하는 시스템 등을 구축해야 한다.
5) 핵심은 균형된 시각
6. 나의 견해
7. 결 론
참고자료
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주도한 교사면담이나 부모교육에의 참여횟수, 태도 등을 통해 부모평가를 실시
② 부모평가 결과는 자녀에 대한 부모의 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 보는 기회를 제공함. 동시에 이 결과는
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자기주도 학습 또한 교사 주도적 학습을 가리키기 보다는 학생 주도적 학습을 가리키는 것으로 받아들여진다. 말하자면, 자기주도 학습은 이른바 학습자 중심교육의 연장선상에서 이해될 수 있다는 것이다. 이러한 견해에 의하면, 자기주도
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학습 방법에 자기 주도적인 탐구 능력을 익혀야 한다.
다양한 자원을 활용할 수 있는 정보원을 사전에 파악해야 한다.
자료를 효과적으로 조직하고 일반화하여 전달할 수 있는 방법을 익혀야 한다.
학생이 기존 지식이나 견해에 도전하여 비
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견해 등에 도전하게 해보고, 서로 상이한 점을 비교 평가해 보게하고, 자신의 결정이나 판단과정을 이해할 수 있도록 도와주어라.
교사나 동료 학생들의 도움을 받을 수 있는 지침(guidelines)을 제시해 주어라.
Ⅷ. 자기주도적학습력 신장을 위
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한다.
⑤ 교육성취의 평가과정도 학습자 스스로 주관적인 평가가 가장 우선적으로 진행되어야 하며, 이후 외부의 객관적 평가와 전문가 평가가 진행되어야 한다.
(3) 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론과 성인의 자기주도학습과의 관련
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자기효능감
2. 능동적수행과 수동적 수행
3. 인과관계에 대한 자기효능감 접근
4. 자기효능감 체계의 다차원성
5. 자기효능감의 인과관계
6. 효능감 판단과 행동의 불일치 근원
② 자기효능감의 근원에 대한 Bandura의 견해를 리뷰
1. 성공
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