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정서와 인지학습에 대해 구체적으로 기술하고 개인이 주로 사용하는 정서와 인지학습 관점에서 부정적 정서를 긍정적 정서로 바꾸었던 경험에 대해 살펴보았다. 정서와 인지학습은 학습이 일어나기 이해서는 뇌가 학습의 동기를 위해 긍정
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정서장애에 대한 관점
3.2.1 심리적 과정의 상호작용과 인지의 위치
3.2.2 적응적 정서와 정서장애
3.3 사건-신념-결과 이론
3.3.1 ABC이론
4. REBT 치료과정
4.1 치료목표
4.2 상담심리사의 역할
4.3 내담자의 경험
4.4 상담심리
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부정적 사고나 감정을 탈중심적 관점에서 보게 되는데, 이렇게 변화된 관점으로 사고나 감정을 경험x해석함으로써 정서와 행동이 변화된다. 인지행동치료 프로그램은 자기 지시법을 사용한 문제해결능력 향상과 분노x공격 행동의 통제, 사회
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긍정적 관점을 갖고 타인이 자신의 요구에 반응적일 것이라 기대함으로써 또래와 협동적이고 동조적인 행동을 하고 부정적 정서를 조절하고 긍정적 감정을 표현할 수 있는 능력을 발달시켜 결국 또래로부터 긍정적인 반응을 이끌어내기에,
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정서 행동치료, 학지사, 1997
박창호, 안서원 외 3명 : 인지학습심리학, 시그마프레스, 2011
이정모 : 인지과학, 성균관대학교출판부, 2009
이정우, 조정환 외 2명 : 인지와 자본, 갈무리, 2011
Bernard J. Baars, NICOLE M. GAGE 저, 강봉균 역 : 인지 뇌 의식, 교
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