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국영란(2004), 초등학생의 여가활동 유형과 생활만족도에 관한 연구, 김성태,발달 심리학,해피캠퍼스 Ⅰ.연구 주제와 필요성, 목적
Ⅱ.연구방법 즉 양적연구와 질적연구 중 어느 방법이 나을지와 그 방법이 적절하다고 생각되는 이유.
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체육 교과과정이 실시된 이래 초등학교에서는 놀이중심으로 중고등학교에서는 스포츠를 중심으로 지도
- 스포츠 과열경쟁 교육적으로 정화 : 1955년 '학생운동경기대회 참가요강' 제정공포
<참고 문헌>
♧ 이학래 외. 『한국체육사』. 지
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체육을 통하여 민족과 국가를 넘어서 하나의 세계로 인도되었다. 체육을 통하여 인류가 한 자리에 모이고, 경쟁의 장소에 앉아 젊은이들의 기량을 보면서 세계는 하나가 되어 그 묘기에 감탄하고 찬사를 보냈다. 우리 인류의 즐거운 신체활동
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체육에 특기가 있는 학생들이 운동과 공부를 병행할 수 있는 제도적 틀을 마련하는 조처를 의미한다. 이로 인해 학교교육체계 속에서 특기교육의 일환으로 체육 분야에 재능이 있는 학생들의 특기신장을 위한 활동으로서 학원스포츠의 위상
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체육활동 참여와 신체적 자기개념과의 관계, 대구대 대학원, 2006.
10. 김석련, 태권도 수련의 가치 구성 요인에 관한 연구 , 명지대 대학원, 2004.
11. 이성용, 생활체육으로서 태권도의 발전방향 , 한국체육대 사회체육대학원, 2008.
12. 성민석, 성
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