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활동을 이어간다는 것이 우리나라 방과 후 활동과는 사뭇 다른 점이라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 주요 선진국 방과 후 활동의 그 효과(미국, 독일, 일본)에 대해 작성해보았다. 미국, 독일, 우리나라의 방과 후 활동은 강사
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공공화
(2) 육아휴직 활용을 위한 가족 친화적 직장환경 구축
(3) 육아 및 가족간호를 위한 휴가 및 휴직제도의 부모할당
7. 해외 출산관련 정책
1) 프랑스
2) 일본
3) 독일
4) 영국
5) 스웨덴
6) 미국
7) 호주
결론
참고문헌
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특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육우선망 (Reseaux d`Education Prioritaire : REP) 정책
4. 지역교육계약 (Contrat educatif local : CEL)
참고문헌
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효과」, 한국조세연구원, 2004
2. 전병목 외, 「우리 현실에 맞는 EITC 실시방안」, 한국조세연구원, 2006
3. 윤홍식, 「근로소득환급제도의 딜레마 : EITC, 최선의 대안인가?」, 한국도시연구소, 2006
4. 박능후, 「EITC 의의와 도입상의 주요 쟁점」, 열
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그램
4. 프랑스의 청년실업대책 - 트래이스(TRACE) 프로그램
5. 독일의 청년실업대책 - 점프(JUMP) 프로그램
6. 스웨덴의 청년실업대책 - 청년 보장(Youth Guarantee) 정책
7. 주요선진국의 청년실업대책 사례와 우리나라의 해결방안
1) 직업
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