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주적이 사라짐으로 인한 우리 군의 기강해이 등으로 북한의 도발만을 초래하게 한점을 부인할 수가 없다. 또한 주적개념을 폐지해야 한다는 주장을 내세움으로써 또 한번 국가적 소모논쟁을 촉발시킴으로써 국력낭비와 더불어 국론분열만을
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개념은 획득될 수 있을 것이라고 말한다.
참고문헌
◎ 강현국, 시 감상 지도를 위한 분석틀 연구,1 : 개념적 은유론을 중심으로, 대구교육대학교 초등교육연구소, 2003
◎ 박홍성, 젊음의 광장<II> : 2010 국방백서의 \'주적개념\' 부활 논쟁과
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논쟁, 큰 소음, 은퇴, 배우자 사망, 인생목표의 상실, 시험 등이 있다. 한편, 대처방안이란 용어는 인간의 적응에서 핵심적인 개념으로 스트레스 자체에 대한 관심보다 스트레스를 어떻게 관리하고 해결하느냐에 관심을 둔다. 따라서 위와 같
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논쟁문제
(1) 논쟁 문제의 개념
(2) 논쟁학습이 갖는 중요성
(3) 논쟁학습 특성
2. 교수 모형
(1) 논쟁 문제의 수업
1) 목표
2) 교육과정 구성의 방법과 기준
(2) 논쟁 문제 수업의 교수단계
1) 교수단계
2) 구체적 전략
(3) 평가 기준
(4) 교
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개념전체(예와 법)와 서양적 법개념 전체(자연법실정법)를 대비하는 구조적 시각일 것이다. 본고에서는 니덤의 업적을 번역하다시피 하면서 이를테면 유교법 일반의 문제를 구조적 시각에서 다룬 셈인데 그렇다면 앞으로 남은 과제는 한국적
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