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대하여 이해하기
Ⅵ. 음악감상교육(음악감상학습, 음악감상수업)의 지도방법
1. 다른 영역과의 통합학습
2. 알맞은 해설
3. 설명의 시기와 감상 곡 제시
4. 시각 자료 활용법
5. 체크리스트 활용법
Ⅶ. 음악감상교육(음악감상학습, 음악
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반응
Ⅳ. 음악분석에 대한 비판적접근
1. 분석의 성격과 역사
2. 형식주의적 분석의 한계
Ⅴ. 한국음악학의 역사
Ⅵ. 심상유도 음악프로그램이 중년주부의 우울감에 미치는 영향
1. 심리치료로서의 GIM
2. GIM의 과정
참고문헌
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프로그램개발과평가
[과제명]
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근
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교육과정 / 동문사
- 김영실,김나림,권이정(2000) / 프로젝트 접근법과 수행평가 / 다음세대
- 안경숙,정연희(1999) / 프로젝트 접근법의 활용 (동시 중심의 통합적 접근을 포함하여) /
다음세대
- 명지전문대학 부속 명지유치원(1998) / 3·4세 주제중
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교육과정)의 실제
1. 재량활동 교육과정의 편성
2. 재량활동 교육과정의 운영
1) 재량활동 운영을 위한 프로그램의 운영 단위 및 장소 활용
2) 범교과 학습과 자기 주도적 학습을 통합 운영하는 방법
3. 재량활동 교육과정의 평가
Ⅷ. 재량
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대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다(1번 과제 총 3장). 단, 1번 과제 전체분량은 A4 용지 2페이지 이내이다. (15점)
1) 정보사회와 4차 산업혁명에 대
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교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 김지혜(2019), 선량한 차별주의자, 창비
3) 구정화(2018), 다문화교육의 이해와 실천, 정민사.
4) 최지연(2016), Banks의 다문화 접근법 수준에 따른 프로그램이 다문화 인식과 다문화 효능감에 미치는 영향
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우리나라 교육에 적용하기 위해서는 교사와 학생 관계에서 평등한 권리를 보장하는 민주주의 공동체를 구성하는 것이 필요하다. 그러나 우리나라의 학교에서 선생님과 학생의 관계는 수평적이기 보다 수직적이기 때문에 교사가 선호하는 도
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자기주도적 학습, 창의적 재량 활동과 특별 활동을 어떻게 효율적으로 통합하여 지도할 것인가?
6. 재량 활동의 평가는 어떻게 하는 것이 재량 활동의 목적에 부합하는 바람직한 방법인가?
?. 재량활동 교육과정의 시사점
참고문헌
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교육 교육과정의 의미를 파악할 수 있는 것이다.
이러한 의미에서 통일교육은 근본적으로 우리 사회의 발전적 변화를 상정하면서 출발하는 교육이다. 즉, 통일교육은 우리가 가지고 있는 가치관이나 북한 주민이 가지는 가치관의 통합을 모
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