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인문학, 순천향대학교 인문과학연구소
6. 채창석(2011), 철학적 관점에 본 인성교육의 의미, 대구가톨릭대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 맑스주의(맑시즘, 마르크스주의)의 철학적 관점
Ⅲ. 한국철학의 철학적 관점
Ⅳ. 북한주체문화의 철학적 관
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사상사업을 특별히 중요시했으며, 1960년대에 들어와서는 남한의 박정희정권의 등장과 한-일수교로 인한 \'한-미-일 3각동맹\'의 등장으로 북한의 \'혁명기지\'로의 규정과 \'간부의 혁명화\'를 통해 사상사업을 더욱 강화해 나갔다. 한편, 조선
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해 ‘우리식 사회주의’, ‘조선민족 제일주의’ 등의 새로운 논리를 제시한 것은 체제 수호를 위한 궁여지책이었다고 볼 수 있다. 더욱이 주체 사상의 절대성과 혁명성은 북한이 새로운 변화에 대한 적응을 주저하고 더욱 폐쇄적 체제로 남
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주체 사상이 사라져야 하는 이유는 주체사상의 혁명이론에 전 한반도의 공산화전략이 포함되어 있기 때문이다. 이 공산화전략은 한국의 평화통일 정책과 햇볕정책에도 반하는 것으로써 민족 통일의 걸림돌이 되고 있다.
4. 북한 정체사상의
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사상 교육 활동이 중요시되므로, 교원 대상자는 신분이 확실하고 당성이 높아야 한다.
Ⅶ. 북한교육의 교원양성제도
북한의 교사양성 체제에 있어서 문제점은 무엇인가. 첫째, 북한의 교원 양성제도의 기본 목표는 혁명의 계승자로 공산주의
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사상』(서울대학교 대학원) (1986)
송영진.“플라톤의 영혼불멸의 논증에 관하여” 『논문집』(충남대학교 인문과학연구소) (1998)
심연수. “플라톤의 『국가』에 관한 연구”『논문집』(호남대학교) (1997).
염수균.“플라톤에서의 인간의 탁월
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인문관계 제반 과학에서 쓰기 시작한 새로운 개념으로, 모든 사상을 역사적 생성과정으로 보고 그 가치 및 진리도 역사의 발전과정에서 나타난다고 주장한 입장이다. 앞에서 ‘철학과 역사의 관계’ 부분에서 언급한 내용과 맞물리는 부분이
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사상』, 유교문화연구소, 성균관대학교출판부, 2005.
10. 이승환, 『유가사상의 사회철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998.
11. E. H. Car, “역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997. Ⅰ. 序說
Ⅱ. 義理의 字義
Ⅲ. 義理의 다양한 형
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주체과학기술의 형성과 변천\", 2002년도 과학기술정책포럼집 , 과학 기술정책연구원.
김연철, \"바세나르체제와 전략물자 반출제도 개선\", 남북경협 GUIDELINE , 삼성경 제연구소, 2000.
김일성, \"온 사회를 주체사상화하자(1980. 10. 10)\", 김일성저
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주체사상은 인류의 진보적 사상을 계승하고 발전시킨 사상이다』, 평양: 조선로동당출판사, 2005.
김창하, 『불멸의 주체사상』, 평양: 사회과학출판사, 1985.
김철우, 『김정일장군의 선군정치: 군사선행, 군을 주력군으로하는 정치』, 평양: 평
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과학기술의 발전이 계속될수록, 철학을 위시한 인문과학의 중요성 역시 더욱 강조되어야 한다고 봅니다. 그래서 이러한 제 신념에 충실하기 위해, 갈수록 빠르게 발전하는 과학기술과 함께 철학이 인류 발전의 인도자 역할을 계속할 수 있도
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. 면접고사의 절차
Ⅴ. 이화여자대학교 인문과학대학 면접구술고사 최신 기출문제
1. 인문과학대학(인문과학부 / 기독교학부) 공통 질문
2. 국어국문학 전공
3. 영어영문학 전공
4. 불어불문학 전공
5. 독어독문학 전공
6. 기독교학부
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인문 교육의 실천적 모델을 연구하여, 철학이 단지 학문적 탐구를 넘어서 사회적 기여를 실현하는 데 이바지할 수 있도록 노력하겠습니다. 이를 위해 철학의 고전적 사유와 현대적 과제를 잇는 다리 역할을 충실히 수행하는 연구자, 교육자가
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과학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후 희망진로
Ⅲ. 연세대학교 생명공학과 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중
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과학과 관련된 잡지를 마음껏 볼 수 있어서 좋았습니다.
5) '2010 OO과학 축전' 과학 체험 마당 학생 도우미 활동 진행요원 활동
'2010 OO 과학 축전' 과학 체험 마당 학생 도우미로 활동했던 이날만큼은 저는 선생님이 되었습니다. 주요 활동은 자
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