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학교교육과정 편성?운영에 관한 전문성을 요구한다
2. 교원들에게 교육내용에 대한 전문성을 요구한다
3. 교원들에게 교육 방법의 전문성을 요구하고 있다
4. 교원들에게 교육평가에 대한 전문성을 요구한다
5. 교원들에게 정보통신기술 활
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단축에 대해 명확하게 행동할 시점이 다가오고 있다.
이제 앞으로 지향해야 될 사회에 대한 전망을 공유하고 전반적 사회노동정책의 방향을 설정하는 것이 필요하다. 주 5일제 사회가 갖는 생기 있고 합리적이면서 효율적이고 연대적인 사회
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일제의 문화정책에 동조하는 친일 행위를 하여 동시대인에게 절망감을 안겨 주기도 했다. 그러한 행위는 일본의 내선일치 정책과 천황의 신민 되기, 여성의 국민화 프로젝트, 오족협화론 그리고 징병, 징용을 통한 천황의 국민 되기 등의 국
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교육이 제대로 감당해야 하는데, 이러한 기본원리에 합당하지 못한 그간의 학교 및 사회교육은 이제 21세기를 맞이하여 불가피한 일대개혁을 목전에 두고 있다. Ⅰ교육의 본질
1. 교육의 성격
1) 교육이란 무엇인가
2) 교육과 사회
2. 교
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주고 있다.
이의 개선책을 나의 마음 열기와 나의 자랑 찾기 등을 통하여 나도 할 수 있다는 긍지를 갖도록 해야 하며 아울러 자기 이해력을 높이도록 해야 한다.
5. 인성교육은 바른 행동의 모델이 중요하다
실천위주의 인성교육은 행동이 중
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획의 수립과정
3. SWOT를 통한 기업의 환경 분석
1) 기업의 내부 환경요소
2) 기업의 외부 환경요소
4. SWOT 기법 분석방법
1) SO전략(강점-기회전략)
2) ST 전략(강점-위험전략)
3) WO 전략(약점-기회전략)
4) WT전략(약점-위험전략)
5. SWOT분석
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교육 및 3년간의 중등 의무교육을 받을 권리가 있음을 밝히고 있다.
4). 중등교육
중등교육은 초등교육 이후에 실시되는 6년의 교육을 총칭한다. 중등교육은 3년의 중학교 교육과 3년의 고등학교 교육으로 구분된다.
5). 고등교육
고 등교육
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교육이라고 할 수 있다. 열린교육 운동은 어떻게 발전해 오는가?
4. 열린교육의 기본 내용
5. 몇 가지 의문점
열린교육의 이론적 배경
3. 열린교육의 발전 과정
1. 진보주의교육(progressive education)
2. 자유학교 운동(free school movement)
3. 영
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주말 혼잡으로 활용 행태변화: 휴식 증가, 일요일 오전 귀가 증가
목 차
□ 문제의 제기
□ 주 5일 근무제에 따른 여가환경의 변화전망
□ 주 5일 근무제 도입에 따른 여가행태 변화
□ 수도권 여가행태 변화전망
□ 수도권 여가공간 조성 및 이
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교육 기관
.일제시대 - 간호교육 기관을 " 간호부 양성소" " 산파 양성소"로 명칭
.1946년 고등 간호학교로 개칭
.1953년 간호 고등 기술 학교로 개칭
▶학제상 변동
.1962년 간호 고등기술학교가 간호학교로 개칭되며 간호학교의 최저입학수준을
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