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스쿨타이나 여인의향기처럼 정직과 명예를 이야기하는 영화에서 주인공들은 어려움을 겪지만 외롭게 홀로 남지는 않는다. 죽은 시인의 사회에서는 학생들간의 우정은 큰 교훈이 되고 현실에서 찾아보기 힘든 가치들을 강조하면서 감동을 이
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비평은
물론 흥행에서도 대히트를 침
그의 작품 흐름을 보면, 특히 1차 대전과 매스미디어를 각각 다룬 <갈리폴리>와 <트루먼 쇼>를 보면, 그가 시대에 따라 우리에게 꼭 전해야 할 메시지를 전하는 영화감독이란 것을 알 수 있다. 무
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영화를 과제로 인해 다시 보고 독후감을 쓰게 되다니 또 다른 느낌이 든다. 아니 또 다른 생각을 하게 되었다. 한 걸음 더 나아가서 우리의 현실교육 바로 그것이다. 처음 이 영화를 보게 되었을 때는 죽은 시인의 사회라? 시인이 모두 죽어버
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다른 시각으로 바라보며 계획하고 설계하는 능력을 갖도록 해야 하겠다. 그리고 현재, 지금 시간 속에 살면서 나를 한번 더 바라보고 진정 내가 잘 할 수 있는 것과 해야하는 것이 무엇인지 돌이켜 보는 시간을 갖게 해준 영화였다.
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충만하여라
그녀는 이 땅 위에 살아 있고,
나는 그녀를 알고 있기에.
--영화에서 닉스가 크리스에게 1.제목의 의미
2.줄거리
가. 줄거리
나. 줄거리 분석
3. 구조주의측면분석
4. 상징
5. 작가
6. 죽은시인의 사회내의 주요시
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사회를 열어가는 열쇠는 스스로의 자아의 선택에 의한 정체성에 의해 결정되는 것이다. 영화 <그림자 살인>은 우리 뒤에 감춰진 그림자를 이제는 한번 쯤 되돌아보고 찾아보자는 은근한 귓속말을 우리에게 조용히 던지고 있었던 것이다.
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영화와 소설 속의 욕망이론 / 권택영 엮음. 민음사
영화 사전, 이론과 비평 / 수잔 헤이워드지음. 이영기 옮김. 한나래
영화 속의 에로티즘 / 배종훈. 명경
라캉 읽기 / 숀 호머지음. 김서영 옮김, 은행나무
삐딱하게 보기 / 슬라보예지젝 지음.
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비평의 담론, 새미, 2001
조연현, 현대문학개관, 이우출판사, 1978
최수일, 1920년대 문학과 ‘개벽’의 위상, 성균관대 대학원, 2002
한국문학연구회, 한국문학과 민족주의, 국학자료원, 2000
한국문학연구회, 20세기 문학연구의 쟁점과 과제 Ⅰ.
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비평사, 2003.
김영건, 『철학과 문학 비평, 그 비판적 대화』, 책세상, 2005.
박종성, 『탈식민주의에 대한 성찰』, 살림출판, 2006.
신승환, 『포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판, 2003.
엄성원, 「한용운 시의 탈식민주의적 특성 연구」, 한
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비평의 역사와 유형」, 예림기획, 1999.
이혜경, 「셰익스피어 극의 해석 넓히기」, 동인, 2002.
이대석, 「셰익스피어 극의 이해 : 비극편」, 한양대학교출판부, 2002
이대석, 「셰익스피어 극의 이해 : 희극편」, 한신문화사, 2001.
임종엽, 「극장
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■ 성장과정
제가 학창시절에 가장 인상 깊게 본 영화 죽은 시인의 사회에서 키팅 선생은 \"어떤 사실을 안다고 생각할 때, 그것을 다른 시각에서도 봐야 해.\"라고 말씀하십니다. 사실을 안다는 것만이 일의 전부는 아니라고 생각합니다. 모
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영화 죽은 시인의 사회에서 키팅 선생은 \"어떤 사실을 안다고 생각할 때, 그것을 다른 시각에서도 봐야 해.\"라고 말씀하십니다. 사실을 안다는 것만이 일의 전부는 아니라고 생각합니다. 모든 일은 다양한 원인의 산물입니다. 그러기에 더욱
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영화감상을 좋아합니다.
▶ 특기 및 지원분야
수영을 조금 하는 편이며 클래식이나 키보드를 약간 할 줄 압니다. 운동을 좋아해 태권도를 배웠습니다. 지원하는 분야는 현재 놀랄만큼 빠른 속도로 성장하고 있는 통신부문인테 앞으로도 무
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사회도 ‘카르페 디엠’ 공부방식을 적용할 수 있을까? 우리들 스스로가 실천하고 부모님 꿈이 아닌 우리들의 꿈을 이루어야 한다. 학생들의 지옥이 없어질 때까지를 위해 카르페 디엠! 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사
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늘을 즐겨라’라는 명언을 남기며 이 시간에 자신이 해야하는 일과 하고 싶은 일을 놓치지 말고 하란 말을 하고 가르칩니다. 이로 인해서 각자 자신이 진정으로 좋아하고, 해야하는 일이 무엇인지 알게 된 학생들은 자신들의 꿈을 위해 노력
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