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, 지역규준 구분
규준집단의 성질에 따라 연령규준, 학년규준, 성별규준으로 구분됨
평가 결과는 흔히 백분위, 표준점수 등으로 표시 1. 규준지향평가란?
2. 문항 난이도(곤란도)
3. 문항 변별도
4. 문항추측도
5. 오답의 능률도
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검사개발
1) 검사 계획서 개발
(1) 재고자 하는 내용의 명료화
(2) 이원분류표 개발
(3) 문항유형, 문항 수, 난이도 결정
가. 문항유형 결정
나. 문항 수 결정
다. 난이도 결정
2) 실제 문항의 개발 및 검사지 개발
(1) 문항의
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수업형태
학습자료
교 수 학 습 과 정
도입
전개
정리
♣ 목표 분석과 위계적 하위 기능 분석, 출발점 행동 및 특성 분석
♣ 구체적 행동 목표 (행동, 조건, 기준)
♣ 준거지향검사 문항개발
♣ 단원지도계획 6차시
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준거지향검사개발 : 목표에서 가르치고자한 기능을 학습자가 성취했는지 알아보는 검사문항 개발
6. 교수전략 개발 : 수업의 최종목표를 성취하기 위해 이용하려는 전력을 설정
7. 교수자료 개발 : 교수와 관련된 모든 형태의 자료
8. 형성평가
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검사 등 학생들이 학습을 하는 주체로, 공부를 하는데 필요한 전략들을 적절하게 사용하고 있는지 알아보고 정확한 자기이해를 돕는다.
표준화검사법은 준거지향적 검사라기보다는 규준지향적 검사에 해당하며 검사문항의 표집과 구성을 엄
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검사와 성격형 스트레스 검사이다. 양육태도 검사는 Torrance가 개인의 창의적 가치지향과 사회적 가치지향의 특성을 진술한 내용을 문혜옥(1984)이 우리 나라 실정에 맞도록 번안하고 수정하여 개발한 것을 30개 문항으로 재구성하여 사용하였
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검사와 성격형 스트레스 검사이다. 양육태도 검사는 Torrance가 개인의 창의적 가치지향과 사회적 가치지향의 특성을 진술한 내용을 문혜옥(1984)이 우리 나라 실정에 맞도록 번안하고 수정하여 개발한 것을 30개 문항으로 재구성하여 사용하였
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검사지와 평가문항
4. 실험설계
5. 실험절차
Ⅳ 연구 결과
1. 기초선 상태의 평균성취도
2. 전략 사용 및 수행
3. 학업성취도
4. 학습자의 메타인지
5. 유지
Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학
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문항배열이 검사수행에 미치는 효과. 고려대학교 교육 대학원 석사학위본문.
최경희(1990). 자기주장훈련이 불안감소의 지속효과에 미치는 연구. 전남대학교 교육대학 원 석사학위 논문.
한범숙(1996). 교육심리학. 서울:교육과학사.
홍경자(1981)
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연구법
4-1) 알코올 중독 증세 완화 연구
4-2) 문학 치료를 통한 우울증세 완화 연구
4-2-1) 주제통각 검사
4-2-2) 수용적 문학치료
4-2-3) 저널 쓰기
4-3) 드라마 치료를 통한 우울증세 완화 연구
5) 내담자의 우울증세 치료법 효과
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지향성: 상대방의 니즈를 파악하고 이해 및 공감하여 요구 사항에 즉각적으로 대응하여 상대방을 만족시킨 경험 (최대 600자) 568
4. 협조성: 단체나 조직에서 맡은 바 역할에 충실하며 프로젝트 수행에 기여한 경험을 기재 (최대 600자) (538)
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되는 삶을 살고자 합니다. 계명대학교 동산병원이 내세운 ‘성장으로 미래를 여는 병원’이라는 메시지는 제가 지향하는 삶의 방향과 완벽하게 일치합니다. 더 나아가, 본원의 체계적인 교육 프로...…<중 략>
답변 글자 수: 498자 (공백 포함)
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1. AI 역량검사 질문
2. 면접 기출 5개년 30문항(2017~2021) - 예시 답안은 포함되어 있지 않습니다.
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( 기출면접+ 간호지식면접 최신 5년간 면접기출, 면접질문+ ‘팁포함 약 100문항’)
2. 서울의료원 필기시험·인성검사 정보+팁
3. 서울의료원면접후기 +서울의료원간호사면접 2차전형면접 면접합격 팁
4. 서울의료원 합격 면접Tip
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( 1차면접+ 2차면접 최신 5년간 면접기출, 면접질문+ ‘팁포함 약 100문항’)
2. 국립중앙의료원 인적성검사 온라인
3. 국립중앙의료원면접후기(국립중앙의료원간호사면접 1차면접 2차면접후기 및 팁)
4. 국립중앙의료원 합격 면접Tip
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