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1. 규준지향평가란?
규준지향평가(상대평가, 규준참조평가)
점수를 규준집단(비교집단)에서의 상대적 위치나 서열에 비추어 해석하 는 평가방식
규준 (norm) - 상호비교를 위해 필요한 기준. 즉 원점수의 상대적 위치를 설명하기 위해 쓰이
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지향평가와 준거지향평가가 분리되어 사용될 수 없다. 그러므로 보다 효율적인 평가 활동을 위해서는 주어진 상황과 교육 목적에 따라 이를 적절히 활용 할 수 있어야 한다. 1. 규준지향검사(평가)
⑴ 규준(norm)의개념
⑵ 규준지향평
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검사의 개념과 필요성, 점수 해석 틀에 따른 규준지향검사와 준거지향검사 그리고 이러한 검사들의 신뢰도와 타당도에 대한 개념들, 국판 아동용 웩슬러 지능검사, 홀랜드 검사, MBTI 성격유형 검사들은 유아와 아동, 청소년 등의 생활지도와
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검사및측정_12강, 13, 16~23페이지
5. 출처 및 참고문헌
한국 웩슬러 아동지능검사 5판, K-WISC-Ⅴ 이해와 해석, 곽금주, 서울: 학지사, 2021
(심리검사및측정) 강의안 자료 목차
1. 검사의 측정학적 개념
(1) 규준지향검사와 준거지향검사
(2) 집중
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들의 가중치는 수업 시간에 강조했던 정도와 관련이 있어야 함
- 최종적으로 성적을 부여하는 방법과 각 요인의 가중치는 학부모와 학생이 이해할 수 있어야 함
- 규준지향검사나 준거지향검사에 관계없이 성적은 우수한 학생과 저조한 학생
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