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? 3성은 목에 부담이 가는 성조이기 때문에 중국어에는 삼(三)성에 관한 규칙이 있는데 그중 하나가 반삼성 이다. 1. 중국어의 특징
2. 중국문자의 특징
3. 한자의 제작 원리
4. 표의 문자인 한자의 외래어 표기 방법
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표음 문자인 한글은 외래어 표기 준칙이 있기 때문에 그에 따라 표기한다면 대부분 통일된 표기가 가능한데, 표의문자인 한자는 외래어 표기에 많은 어려움이 있다.
③ 중국어 외래어 표기의 한계
표의문자의 대표적인 중국어를 이용해 외래
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표의문자와 중화사상’ 이라는 두 가지 측면에서 이해할 수 있다.
첫 번째로, 중국어가 표의문자라는 특징을 살펴보면 다음과 같다. 표음문자를 사용하고 있는 우리나라는 외래어의 표현 역시 음역으로 표기하고 있다. 예를 들어 coca-cola는 [
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외래어가 그 언어와 정서를 포함하고 있는 것인 만큼, 우리도 중국인들이 반음반의역이나 반음반첨가등의 방식을 통해 한자를 포기하지 않는 모습을 보며 생각할 부분이 필요하다고 본다.
4. 참고자료
김태은. (2014). 중국어의 외래어 수용과
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문자체계, 한국문화사
한글학회(1992) - 우리말 큰사전, 어문각 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한글(우리글, 우리말, 한국어)의 역사
Ⅲ. 한글(우리글, 우리말, 한국어)의 지위
1. 결승문자
2. 회화문자
3. 상형문자
4. 표의문자
5. 표음문자(소리글자)
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언어가 국어교육에 통신언어가 국어교육에 미치는 영향과 지도방안” 1. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
1.1. 연구 배경과 목적
1.2. 연구 방법
1.3. 선행연구 검토
2. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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자하는 학습자의 수요가 늘어나게 되었고,
사회 각 분야에서도 중국과의 교류가 확대됨에 따라 어학 능력뿐만 아니라 경제,
사회, 문화 등 다방면의 전문 지식을 갖춘 인재 양상의 필요성이 대두되었다. 이로
인하여 중국어 학습방법에 대
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자를 배우면 정서적인 면이 부각되고, 배우는 과정에도 태도나 예의가 중요시되기 때문이다. 한자는 우리말의 기본임이 틀림없다. 범람하는 외래어와 신조어 앞에 정확한 언어의 사용은 모호한 정체성을 바로 잡을 수 있는 기반이 되는 것이
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중국어 학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제
1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발
2) 실물이나 모형을 도입한 동기 유발
3) 사진을 도입한 동기 유발
4) ICT를 도입한 동기 유발
Ⅳ. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습 자료
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인한 중국의 교육정책의 변화
1. 중국의 교육체제
2. 교육행정체제
3. 교육재정확보 및 부담
4. 중국 교육체제의 변화
Ⅳ. 평생교육제도
1. 중국 성인교육의 변천
2. 성인교육의 형태
3. 문해교육의 전개
4. 중국 성인교육의 특징
Ⅴ. 결
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机，我能再生的和中古老的文化。 如果校能派我去中的，我一定住机，在每方面都努力，希望我的留生活能更有意更富多彩。世上无事，只有心人。我期待我成正的中通的那一天！
希望我的申能通！
申人：000
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중국어 의사소통 역량을 더욱더 키워 실무에 도움이 되는데 역할을 하겠습니다. 10년 후에는 제가 그동안 축적한 노하우를 가지고 후배 삼표인들과 함께 삼표의 글로벌이미지를 굳히는 데 노력하는 삼표인이 되겠습니다. 삼표 자기소개서
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