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경험을 충분히 할 수 있는 배움의 장을 마련해 주어야 한다. 이 책은 우리나라 어린이들을 위해 이 땅에 열린 교육을 실현하고자 하는 분들과 아동중심교육을 교육 현장에 뿌리 내리고 싶어 하는 분들에게 많은 도움이 되리라 생각된다.
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중심교과교육연구.
하민수(2016). 합리적 문제해결을 저해하는 인지편향과 과학교육을 통한 탈인지편향 방법 탐색. 한국과학교육학회지.
서창적·김종훈 (2016). 공급사슬만족과 전환비용이 전환의도에 미치는 영향: 현상유지편향의 매 개역할.
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교육대학교.
이중석(2002). Piaget와 Vygotsky의 인지발달에 대한 비교. 교육과학연구, 제6권,
김유화(1998). 유아의 언어 및 사고능력에 미치는 큰 책 접근법의 효과. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Pia
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교육효과 비교, 교육학연구
서재식(1996), 협동학습이 학습자의 사회성에 따라 미치는 영향 교원대학교 대학원 논문
이경화(2001), 언어의 사회적 상호작용을 격려하는 국어과 협동학습 방안, 학습자중심교육학회 학술발표대회 자료집
정문성(19
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중심으로 -. 프랑스어문교육, 25, 335-359.
박성일, 민용성. (2017). 푸코의 ‘규율권력’과 교육의 장에서의‘감시와 처벌’. 학습자중심교과교육연구, 17(18), 309-327.
최갑수. (1999). 『공산당선언』의 현재적 의미. 뉴 래디컬 리뷰, (1), 23-55.
장상철.
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교육에서 사회적 의사소통기술의 개념과 내용의 수용 방안, 학습자중심교과교육학회. 2008
나는북 저, 바른 의사소통을 돕는 커뮤니케이션동화, 애플비북스, 2015
김정진 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2019
황인옥 저, 사회복지실천기술론,
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중심교과교육연구.
최외선, 제석봉, 이경미 (2007). 유아기 자녀를 둔 취업모의 자기효능감과 부모역할만족도에 관한 연구. 부모교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모 역할의 중요성
2. 바람직한 부모역할이란
3. 바람직한 부모역할을
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교육용 콘텐츠 개발, 고려대학교 정보창의교육연구소, 2009
◈ 김정남, 경영학과 경영논리, 성균관대학교 사회과학연구소, 1982
◈ 김명수 외 1명, 경제논리와 교육논리, 상생의 길을 찾아서, 학습자중심교과교육학회, 2012
◈ 전영평, 시민단체에
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경험 그리고 상호작용으로 이루어진 지식들을 도식 속에 통합시키는 조정자의 역할을 하는 것이다.
참고문헌
Wordsworth, B. J.(1995). 피아제의 인지적 정의적 발달. 성옥련 외 역. 중앙적성출판사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열
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중심교과교육학회, 2020
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
전숙희, 이희선 저, 아버지의 양육행동과 유아의 정서조절의 관계에서 놀이참여의 상호작용 효과, 한국보육지원학회지, 2016
황희숙 저, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018&nbs
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