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문학과 문학 교육 연구소(1996), 문학 교육의 탐구, 국학 자료원 염수희(2001), 독서토의를 통한 국어과 교수 학습 방법 연구, 한국교원대 석사 학위 논문 전영우(1996), 토의 토론과 회의, 서울 : 집문당 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 문학토의(토의중심 문학
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  • 등록일 2010.11.12
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방법』, 역락, 2007. 현동구, 「현대시 교수·학습 방법 연구」, 동국대 교육대학원 석사학위논문, 2013. 1. 서론 2. 심미적 안목 함양과 관련된 문학교과서 단원 분석 3. 대화중심 교수·학습방법의 이론적 특성 4. 대화중심 교수·학습방법을
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) 【셋째마당】 문학 교육(文學敎育) 1. 문학교육의 지향점 2. 문학교육의 목표 3. 문학교육의 내용 4. 문학교육의 수업방법 및 모형 5. 문학교육의 평가 【넷째마당】 교과서 재구성 1. 교과서 분석 2. 교과서 재구성 3. 수업지도안
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  • 등록일 2013.05.21
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교육의 이해』, 사회평론, 2008 http://textbook.doosandonga.com/ (두산동아 문학교과서 본문 참고) 1. 서 론……………………- 1 - 2. 본 론……………………- 2 - 2.1 『무진기행』의 교육의 실제……………………- 2 - 2.1.1 교육과정상의 목표…
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  • 등록일 2013.05.23
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목표의식을 갖게 되었습니다. 부족하지만, 앞으로 더욱 열심히 하는 학생이 되겠습니다. Ⅰ. 설화의 개념 Ⅱ. 설화의 기원 1.어디서 시작되었는가?! ①일원론(전파론) ②다원론(독립발생론) 2.무엇으로 시작되었는가?!
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  • 등록일 2011.04.26
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논문 683건

교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상
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  • 발행일 2010.07.11
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방법 및 평가 지표 Ⅴ. 공약이행 평가 결과 발표 기준 Ⅵ. 제주도교육감 공약이행 계획 Ⅶ. 제주도교육감 1년차 공약이행평가 결과 1. 1년차 공약이행평가 총평 2. 자의적 공약 조정 실태 3. 60개 공약 1년차 중간평가 결과 4. 4대
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  • 발행일 2010.01.20
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교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집   2) 연구보조자 훈련   3) 예비조사   4) 본 조사  4. 자료분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 언어교육 활동의 내용체계별 하위영역 구성  2. 언어교육
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  • 발행일 2012.05.10
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목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어 수업
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  • 발행일 2011.09.20
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교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목표와 영역 2. 코다이의 음악교육법 3. 오르프의 음악교육법 Ⅲ 우리나라의 전통음악
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  • 발행일 2008.08.18
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취업자료 2,197건

지속 가능성과 환경 문제 145 8. 교육 및 정보 격차 문제 145 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145 ? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146 1. 다학제적 연구 그룹 구성 147 2. 실증 연구 및 현장 적용 147 3
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목표를 향해 나아가며, 학문적 성장과 사회적 기여를 동시에 이루어내고자 합니다. 1.서론 1.1 이 자기소개서의 목적 1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개 2.학업 관련 경험 2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및
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분석을 통한 반성을 합니다. 이것은 복잡한 업무 과정에서 오는 스트레스에서 조금이나마 자유로울 수 있게 해 줄 수 있는 저의 신념입니다. 사 진 인 적 사 항 응 시 구 분 성 명 희망연봉 영 문 희망근무지 1지역 한 문 2지역 주민번호 희망업
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교육기관에서 역사교육 연구자 및 교수로서 후학 양성에 힘쓸 계획입니다. 역사교육의 이론과 실천을 융합한 교육 프로그램을 개발하고, 역사교육의 학습 동기, 역사 인식 형성, 평가 방법 등 다양한 주제를 대상으로 연구를 수행하며 학문적
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구성하면서 참고한 문헌 9 ? 지원자는 왜 영어교육학을 연구하려 하나? 1500단어 14 1. 문학의 인문학적 가치 16 2. 문화적 이해와 다양성 16 3. 언어와 의사소통의 역량 강화 16 4. 역사와 사회적 배경의 이해 17 5. 창의적 사고와 분석력 강화 17
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