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토의 활동
6. 모둠별 의견 모으기
7. 여행 계획 세우기
8. 학습 정리
Ⅷ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 제고 과제
Ⅸ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 평가
1. 장점
2. 단점
Ⅹ. 결론 및 시사점
1. 다양성
2. 협동성
참고문헌
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「복지행정론」, 신원문화사, 1994.
한만봉 · 김진욱, 「현대 환경행정론」, 한국학술정보, 2006 1.사회복지란.
1.가족
2.가족복지
- 가족과 사회복지의 관계
- 가족복지의 개념 및 대상영역
3 가족복지 대상.
Ⅳ. 참고문헌
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정보공개에 관한 법/시행령/시행규칙
건설교통부, 1998, 정보공개안내편람
민주당, 1994.7. 정보공개제도화 방안에 관한 토론회.
부산시 부산진구, 1997, 행정정보 공개목록
시사교육연구회, 1997. 공문서분류번호 및 보존기간표.
정부통신부, 1997.
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채점 기준표 작성 포함)
6. 실제로 다양화?전문화?특성화된 평가를 실시
7. 채점 기준표에 따라 채점을 하고 그 결과를 보고
8. 평가의 결과를 교수-학습 활동에 피드백한다
Ⅷ. 수행평가의 효과적 시행을 위한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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탐구 보고서 발표
10. 탐구 보고서 평가
Ⅴ. 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 모형
1. 주제 선정
2. 소주제 및 학습내용 선정
3. 주제망 작성
4. 주제학습의 목표설정
5. 주제학습 계획
6. 주제학습 실행
7. 평가
참고문헌
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계획서 모형 개발, 서강대학교 교육대학원 논문, 1995.
백현기, 장학론, 을유문화사, 1984.
이윤식, 장학론 논고, 과학과 예술, 1993.
정태범, 장학행정의 발전방향, 교육행정학 연구, 1984.
정진환, 현대교육과 장학기능, 교육연구, 제7권 9호, 1987.
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교육 담당교사로의 추가적인 업무 부담에 따른 보상이 약하여 교사들의 사기가 저하되어 있다.
(2) 개선방안
가) 영재교육 담당교사의 지도수당을 현실화 시키고 연구수당을 신설하여야 한다.
나) 영재교육 담당교사의 근무학교의 업무를 줄
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중앙대학교 한국교육문제연구소, 문교사 (중앙대출판국, 1974)에 근거함
2) 2002년 국 · 공립대학의 수치는 국립대학에 한함. 자료는 교육인적자원부 대학재정과 내부자료임.
3) 교육부, 교육통계연보 (각 연도).
교육비 환원율
(단위 : 천원, %)
연
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문헌
김태훈, 도덕성발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008.
강윤정, 콜버그의 도덕 교육론, 교육연구, 1995.
김경미, 콜버그(Kohlober)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대 석사논문, 2005.
김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용
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정보를 활용할 수 있도록 하여야 한다.
참고문헌
◎ 김충기, 진로상담의 이론과 실제, 성원사, 1993
◎ 박영숙, 교원 연수를 통한 진로지도, 경남진로교육 제36호, 경상남도 교육연구원, 1997
◎ 부산광역시 교육과학연구원, 진로 교육의 길잡이,
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