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서울;양서원
김광일 편저(2008), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
권세경(2009), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
조화정(2010), 학교 폭력
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아동발달심리, 동문사, 2002.
이삼연, 애착이론 ; 이론적 관점과 실재, 경남대학교 경남지역 문제연구원 논집, 2000.
남궁령, 유아의 사회적 능력에 따른 창의성의 차이, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아
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서원.
강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사.
구수연(2005). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
강경희 외(2012). 어린이집 교사의 식사지도방법과 지도과정에서의 어려움. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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중앙대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
1) 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
2) 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에서의 영아발달
(1) 반사운동기(출생～1개월)
(2) 일차 순환반응기(1～4
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대학교.
김수진(2006). 보육시설의 물리적 환경 및 교사의 창의적 역할수행과 유아 창의성간의 관계. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
백선희, 2004, “인천지역 아동보육자원 현황과 지역사회네트워크 형성에 관한 시론적 연구“. Ⅰ. 서론
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중앙대학교 교육대학
원, 2019.
장지나, 그림책을 활용한 유아 미술활동 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구 만 4세 누리
과정의 영역 및 표현통합의 관점에서, 서울대학교 대학원, 2014.8.
그림책의 미학과 과학기술, 2019 한국어린이문학교육학
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대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 발달특성
1) 신체, 운동적 발달 및 특징
2) 지각 및 인지 발달 및 특징
3) 언어 발달 및 특징
4) 사회성 발달 및 특징
5) 정서 발달 및 특징
2. 각각의 영아발달을 지원하기 위한 보육환
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청소년학회지.
김영란 (2006). 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 : 인천·경기지역 중·고등학생을 중심으로. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트 접근
1) 임파워먼트 접근의 개념
2) 임파워
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중앙대학교 석사학위논문, 2002.
김나경, 부모의 양육방식과 아동의 성격특질 및 자기조절력의 관계, 대진대학교 대학원 박사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모-자녀 관계
2. 부모의 생태학적 변인
3. 부모가 자녀의 유아기 발
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서 영아의 모든 영역 발달에 큰 도움이 되는 것이다.
참고문헌
김혜금(2011). 영유아 미술. 21세기.
권상구(2001). 유아미술교육의 실제. 미진사.
노희연(2002). 영아의 놀이행동 이해. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영숙(2008). 상호작용을
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