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대상이 되어 바람직한 행동을 유아들에게 학습시킬 수 있도록 힘써야 할 것이다. * 참고자료 -. 변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 2009. -. 이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 2003. -. 임창재. 교육심리학. 서울 : 학지사. 200
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대사전(용어편); 아동미술, 싱그러운 일상, 2020, 아동미술의 정의와 필요성 아동미술이론, 한국교육검정원, 2018, 교육과정; 아동미술지도사 1급, 영어미술샘, 2020, 미술교육에서 교사의 태도, 쵠경, 2017, 5. 예술경험 : 유아미술발달이론, 신정수
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대학교 대학원, 2002 김상준, 인간의 성격유형분석 연구, 배재대학교 국제통상대학원 석사학위논문, 2007 김수진 외, 가정환경변인이 유아의 언어능력에 미치는 영향, 아동학회, 2009 이상노 외, 성격의 이론, 중앙적성출판부, 1982 강문회 외, 아동
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중앙통성출판사) 이인정, 최해경 『 인간행동과 사회환경』 ( 주)나남출판사) 네이버 블로그 『 http://blog.naver.com/ally9296/100037801299』 Herbert P. Ginsburg 『 피아제의 인지발달 이론』 (학지사) 정옥분 『 영유아 발달의 이해 』 (학지사) 웹페이지
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중앙연구원, 1990 Ⅰ. 구비문학과 기록문화 Ⅱ. 구비문학과 이용우 Ⅲ. 구비문학과 고정욱 Ⅳ. 구비문학과 경험담 Ⅴ. 구비문학과 교육 Ⅵ. 구비문학과 민속학 Ⅶ. 구비문학과 현지조사 Ⅷ. 구비문학과 광고 Ⅸ. 구비문학과
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유아 다중지능(MI) 향상을 위한 재능계발 프로그램 연구. 영재와 영재교육, 7(2), 75-96. 토마스 암스트롱 (2004). 다중지능과 교육. 서울: 중앙적성출판사. 하워드 가드너 (1999). 비범성의 발견. 서울: 해냄. 2) 참고영상 http://video.naver.com/20090828142233918
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대학교 대학원 석사학위논문. 김영숙(1997). 유아의 자아존중감에 영향을 주는 가정환경의 제 변인. 동국대학교 교육 대학원 석사학위논문. 김의철박영신곽금주(1998). 한국 청소년의 생활만족도와 스트레스:부모, 교사, 친구의 영향. 한국심리
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중앙적성출판사 * 루스베리(2003) : 30분에 읽는 프로이트, 중앙M&B * 백상창 역(1993) : 프로이드 심리학, 서울 : 문예출판사 * 지그문트 프로이드, 이덕하 역 : 끝낼 수 있는 분석과 끝낼 수 없는 분석 * 프로이드, 이학 역 : 인생파라다이스의 프로이
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대 상담이론과 실제, 교육과학사. 이영만 유병관 (1991). 심리학과 인간이해 프로이드, 스키너, 로저스, 중앙출판사. 조성국 (1998). 고신대. 칼 로저스(Carl R. Rogers)의 인간주의 심리학적 인간학. 지성애 홍혜경 (2001). 영유아 생활지도, 양서원. 알
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대학교 신학대 학원, 1999 김아영 외 역 : 교육심리학, 박학사, 2003 김춘경 외 12명 공저 : 아동학개론, 학지사 이학 역 : 프로이드 심리학 연구, 청목서적 정옥분 : 아동발달의 이해, 학지사, 2002 전국보육교사교육원대학협의회 : 영유아기 발달,
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