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도자기공예교육(도자공예수업)의 도예실 1. 교과교육실(도예실)의 의의 2. 교과교육실(도예실)의 필요성 Ⅴ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 지도과정 1. 진단 2. 계획 3. 기초 기능의 지도 4. 실제 제작 5. 장식하기 6. 건조 7. 소성 Ⅵ
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  • 등록일 2011.09.22
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도자기공예수업(도자공예교육)의 지도원리 Ⅴ. 도자기공예수업(도자공예교육)의 도예실 Ⅵ. 도자기공예수업(도자공예교육)의 문양 1. 교육과정 이전 시대 1) 동식물 소재 2) 민속 소재 3) 의식주 소재 2. 1차 교육과정 시대 1) 자연물 소
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도자공예수업(도자기공예교육)의 목표 Ⅲ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 중요성 1. 첫째 2. 둘째 3. 셋째 4. 넷째 Ⅳ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 지도원리 Ⅴ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 점토 1. 점토의 형성 2. 점토의
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  • 등록일 2011.10.17
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지도 4) 과제 해결 중심의 독서 학습 2. 사회과에서의 독서 지도 3. 기타 교과에서의 독서 지도 Ⅴ. 도자(도자기)공예교육(교수학습)지도 1. 도자 공예 교육의 중요성 2. 미술교육과정에서 도자 공예 교육의 지도 실제 1) 발상 단계의 지도
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도자기, 서울 : 학고재, 1996 ◎ 안휘준·김원용, 한국미술의 역사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 의미 Ⅲ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 목표 Ⅳ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 문양 1. 교육과정 이전 시대 1)
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  • 등록일 2011.10.01
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논문 82건

 2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행  3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발  4. 청소년 여가활동의 활성화를 위한 전문인력 양성  5. 청소년을 위한 다양한 체험공간 확보 Ⅴ. 결 론 ☞ 참고문헌 ☞ 설문지
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  • 발행일 2011.10.27
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교육과정 개관 2) 중국어 교육의 현황 2. 연구 목적 및 방법 1) 현행 교육과정의 문제점 2) 중국어(외국어) 교육의 문제점 3) 현행 교육과정의 문제점을 통한 교사 역할 재고 및 중국어 수업의 방향 Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할 1. 좋
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  • 발행일 2011.09.20
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교육 개선방안 연구>상명여대 학생 생활연구소, 서울 김 정 <미술교육 역할이 한국 전통미 인식에 끼친 영향에 관한 조사연구> 《조형교육》 제5집, 한국조형교육학회, 1989, 서울 이우진 <로웬펠드와 아이스너의 미술교육 사상 비교
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  • 발행일 2008.10.27
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교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86   가. 맥락 중심 수업 모형
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  • 발행일 2013.02.18
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 158건

중요성을 널리 알리고, 교육 현장뿐만 아니라 사회 전체에서 역사 교육이 중요한 역할을 한다는 인식을 확산시키는 활동에도 참여하고자 합니다. 역사 교육이 학생들에게 중요한 교훈을 제공하는 것은 물론, 사회 전반에서 비판적 사고와 창
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  • 등록일 2025.05.19
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공예품의 디자인과 제작 과정에 혁신을 도입함으로써, 공예가 현대 사회에서 새롭게 인식되고 가치 있게 여겨지는 데 기여하고자 합니다. 또한, 저는 공예 교육과 지역 사회 참여를 통해 공예의 중요성을 널리 알리고, 다음 세대의 공예가들
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  • 등록일 2024.01.22
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  • 직종구분 기타
과정, 부모 상담 등의 과목을 통해 이론과 실습을 병행해 왔고, 어린이집 현장 실습을 통해 0세부터 5세까지 다양한 연령대의 유아를 돌보며 실제 수업과 생활 지도를 경험했습니다. 특히 저는 감정코칭과 자유선택활동의 중요성을 깊이 인식
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  • 등록일 2025.05.17
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실제 문제를 연구로 해결하고, 연구 결과를 다시 교육 현장에 환원하는 선순환 체계를 구축할 계획입니다. 마지막으로, 저는 역사교육자로서의 사회적 책임을 깊이 인식하며, 다양한 사회적 이슈에 대한 역사적 관점을 제시하는 데 앞장서겠
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실제 사례 1. 일반영역 - 자아관 - 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간호
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파워포인트배경 869건

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