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도 문학 영역의 독서교육을 통하여 해결할 수 있는 방안을 함께 모색해 보고자 한다.
참고문헌
1. 김승희(2000), 초등학교 국어과 토론 교육의 방향점 모색, 국어교육 연구 제 13집, 한국어교육연구회
2. 김용수(1999), 참여식 학습지도 원리와 실제
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독서 교육과 독후감 지도, 서울 : 세문사
서울 서울고등학교(1991), 독후감 발표 및 토론대회를 통한 독서 효과의 극대화 방안, 서울특별시교육청지정 시범
신헌재 외 편저(1998), 독서교육의 이론과 방법, 박이정
이승익 저(1982), 교수학습지도
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교육(교수학습)프로그램
1. 전통음악 학습과 TV프로그램의 활용
2. TV프로그램의 활용방법
3. TV프로그램 이용절차
1) 학습 목표의 확인
2) TV프로그램의 선정
3) TV프로그램의 준비
4) TV프로그램을 이용한 학습지도 계획수립
5) 학습지도
6)
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문학교육의 원론적인 문제점을 살펴보고, 학교현장에서 나타나는 문학교육의 문제점을 보완하고자 고등학교 국어 (하)에 수록된 이청준의 <눈길>을 중심으로 교수학습지도안을 제시해보았다. 이상적인 문학교육관을 고려하면서 학습목
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교 대학원 석사학위 논문, 1993
양승봉, 인성 교육의 이론과 실제
천경록·이재승, 읽기 교육의 이해, 서울 : 우리교육, 1998
최재현, 독서토의쓰기를 통한 고등학교 논술지도방안 연구, 순천대학교, 2000 Ⅰ. 인성교육(교수학습)지도
1. 스트레
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교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교
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문학교육의 중심 이론으로 오랫동안 자리 잡아 왔다. 신비평 이론은 1956년 백철에 의해 우리나라에 소개되었으며, 본격적으로 문학교육에 영향을 끼친 것은 1981년 제정된 4차 교육과정 때부터이다. 제4차 교육과정은 문학교육이 3대 지도 영
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문학교육의 교수-학습 모형
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계
3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가
Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안
1. 반응 중심 문학교육의
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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개념을 선정하여 운영한다.
7차
과학과
개정
교육
과정
과학
교수ㆍ
학습
지도
지원
⑴ 단위 학교에서는 실험, 관찰 등 과학 활동의 특성에 따라 연 차시 학습으로 운영할 수 있도록 지원한다.
⑵ 시ㆍ도 교육청에서는 내실 있는 과학 교수ㆍ
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(주)씨케이교수학습계발에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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교육 정책 및 교수법 개선에 실질적으로 반영하도록 노력하겠습니다.
여섯째, 연세대학교 교육대학원의 우수한 교수진과 교육 자원을 적극 활용하여 국내외 최신 교육 이론과 사례를 폭넓게 학습하겠습니다. 다양한 세미나, 워크숍, 학술대
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도 중요한 역할을 할 수 있도록 하겠습니다.
지역사회와의 연계 교육 프로그램을 활성화하여, 학교 밖에서도 학생과 주민 모두가 역사·문화 체험과 언어 교육의 기회를 누릴 수 있도록 할 계획입니다. 문화 행사, 독서 캠프, 글쓰기 대회 등
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문학 분야에서의 경력을 쌓고, 교수님과의 멘토링 및 지도를 통해 전문성을 향상시킬 것입니다.
이러한 목표를 달성하기 위해 저는 체계적인 학습 계획을 세우고 시간을 효율적으로 활용할 것입니다. 필요한 자료와 참고 서적을 조사하고 독
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교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복
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학습과 성장에 어떤 긍정적인 영향을 미치는지 구체적으로 분석해보고자 합니다.
또한 저는 도서관이 학생들의 자기주도적 학습과 평생학습을 지원하는 중요한 교육공간임을 깊이 인식하고 있습니다. 따라서 학교도서관의 독서교육, 정보활
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