|
적인 의사전달을 위해서는 이러한 잉여 표현을 피하고 간결하게 표현하는 것이 바람직하다.
<참고 문헌>
서정수, 『국어 문법』, 1994, 뿌리깊은나무
이관규, 『학교 문법론』, 2007, 월인 Ⅰ. 중의적 표현과 의미 중복 표현
Ⅱ. 중의적
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
중의성을 가진 문장
중의성을 제거한 문장
교수-학습 자료3 <보충 학습 자료>
※ 다음을 보고 물음에 답해 보자.
① 산이 ( ) ② 아버지께서 ( )
③ 솟았다. ( ) ④ 칭찬하셨다. ( )
⑤ 산이 솟았다. ( ) ⑥ 아버지께서 칭찬하셨다. ( )
⑦ 산이
|
- 페이지 25페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2012.04.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
적 특성에 더해 상당수의 관용구가 축자(逐字)적인 의미와 관용적 의미 두 가지를 가지는 중의성을 띠는 경우가 많다. 이러한 이유에 한국어 학습자가 글을 해석하거나 번역할 때 원문의 글자 하나하나를 그대로 해석하는 경우 곤란한 상황이
|
- 페이지 12페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2021.09.23
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
표현하고 있음을 확인하였다.
우리는 문장 측면에 이어 어휘 측면에서 시사 주간지 제목의 특성을 살펴보았다. 어휘 측면에서의 특성은 비유적중의적 단어의 사용, 유행어패러디의 사용, 모순적역설적 단어의 사용, 비속어의 사용, 의성어의
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2007.03.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
적, 점층적인 두 가지 의미를 지닌 의미적 특성과 대부분 교화(敎化)의 기능, 간혹 풍자(諷刺)의 기능을 갖는 화용적 특성을 들 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수법
2. 관용표현(관용어)
1) 국수(를) 먹다.
2) 감투(를) 쓰다.
3. 속담
1)
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2023.10.06
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|