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교사 자격증을 소지한 편입생들이 초등교사로서의 소명 의식과 식견을 가지고 설 수 있도록 교육과정을 정비하고, 교수 요원들의 능력 개발에도 많은 투자를 하기 바란다.
VI. 맺는 말
이상으로 중초교사 임용 정책과 관련된 잇슈, 문제점, 그
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임용에 관한 종합대책 연구, 한국교원정책연구회(교원정책연구 90-1)
박덕규외(1989) - 국내외 교사양성제도에 관한 연구, 한국교원대학교 교육연구원
박남기(1997) - 미래 교사의 눈에 비친 초등교원양성 교육의 현주소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사양
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임용을 주요 판단근거로 삼는다고 한다. 지금 이야기 되고 있는 연계자격증이나 교사대 통폐합의 문제는 부실한 교원의 전문성이 해결되지 않은 상황에서는 더욱 교원의 전문성을 부정하는 정책으로 귀결될 가능성이 높다. 연계자격증과 같
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교사교육의 경제학. 한국교육재정경제학회 (편), 교육재정 경제학 백과 사전 (66-79). 서울: 하우동설.
박남기. (2001 겨울). 중초 임용 교사 정책의 문제점 분석. 교육진흥, 14(2), 139-152.
박남기. (1999.03). 초등교원 수급 정책 분석: 질 낮은 교사로 교
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교사들은 자기주장만 내세우지 말고, 이상과 현실을 조화시킬 수 있는 예지를 터득해야겠다.
Ⅶ. 결론
교원정년단축에 따라 교원의 세대교체가 이루어지면서 중등교사자격증 소지자의 초등교사 임용의 문제점이 지적된 바 있으며 중초교사
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