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중학교 - 2002, 흡연예방을 위한 효율적인 프로그램 구안·적용
보건지도과 - 1993, 초·중·고등학생들의 음주·흡연실태 조사, 학교보건, 서울: 학교건강관리소
박영규 - 1967, 청소년의 음주 및 흡연에 대한 사회정책적 고려, 대한의학협회지
박종
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자기성장프로그램이 중학생들의 자아존중감 및 대인관계에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김애리나(1981). 자기존중감에 대한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문
김영환(2002) 중학교 학생들의 컴퓨터 게임 중독
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중학교 역사학습에서 극화학습이 역사적 상상력에 미치는 영향」
- 유인정, 2005, 한국교원대 교육대학원
9. 「역사교육에서 자기주도적인 현장체험 학습의 방안과 실제」
- 김윤희, 2004, 경북대 교육대학원
10. 「중학교 국사 수업에서 역사적
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선생님이 되기를 꿈꿔온 나에게, 어리석고 나태한 생각이라고 욕해도 욕들을 만도 하다고 생각한다. 하지만, 내가 포기하지 않는다면, 루앤 존슨 교사처럼 나 자신도 변화할 수 있지 않을까? 생각한다.
난 원래 긍정적이고 도전적으로 살아가
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선생님을 싫어하는지, 어떤 선생님을 좋아하는지에 대해서 초등학교부터 고등학교까지 자세하게 기술되어 있었다. 그 편지를 보면서 웃음이 나기도 했지만 아이들이 어떤 선생님을 바라는지 좋은 자료가 되기도 하는 것 같았다.
교생을 나
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고등학교(2000), 서울시 교육청 진로 지도 선도학교 운영 사례집
이돈희(1997), 중학교 진로 지도 개선방안 연구, 한국 교육 개발원
한국 직업능력 개발원(2000), 중·고등학생을 위한 진로 지도 체제 구축 방안연구
한국 교육학술 정보원(1999), 중·
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학교교육의 실태와 보완과제-
한국교육개발원, 2005
<고교평준화제도 개선에 관한 연구>
대한사립중고등학교장회부설한국사학교육연구소 〔편〕
대한사립중고등학교장회, 1989
<중앙일보> 2007. 4. 9. 월요일, 제13137호 P1 Ⅰ. 서 론
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고등교육이 입시경쟁으로 치우치지 않고 참된 인재를 양성하는 교육을 할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
(4) 교육의 다양화 특성화
보통 자립형 사립고를 영재학교, 귀족학교로 인식을 한다. 이는 올바르지 않은 현상이다. 자립형 사립고의
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학교 교육연구부, 2004
3. 역사교육에서 자기주도적인 현장 체험학습의 방안과 실제
- 김윤희, 경북대 교육대학원, 2004
4. 중학교 역사교육에서 극화학습 지도 연구
- 장정아, 이화여대 교육대학원, 2006
5. 중학교 역사학습에서 극화학습이 역사적
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고등교육에서의 지도력이야말로 주요한 사회적 책임의 하나이며, 이것은 고등교육의 모든 당사자들, 특히 교사, 학생간의 대화를 통해 현격하게 강화될 수 있다. 현 기관의 틀 내에서 교수진을 고등교육 기관의 관리기관에 참여시키는 작업
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