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학급경영자료
◇ 숙제 없으면 공부하지 않는 어린이의 지도
어린이가 자발적으로 공부하는 것은 공부하는 내용에 대하여 흥미를 느끼든지 혹은 어떤 목적 하에서 공부의 필요성을 느끼기 때문이므로 우선 어린이로 하여금 그런 심정을 갖도
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중학교를 떠올렸다. 초등학교를 작은 시골에서 한 학년에 2학급인 학교를 다녔고, 중학교도 마찬가지로 한 학년에 2학급씩인 작은 시골학교에서 공부를 했다.
초등학교 때 사람은 많은데 공부할 교실이 모자라서 오전 ․ 오후반 수업도
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되어 담임을 맡게 된다면 상담을 자주해서 아이들과의 거리를 좁히고 엄 마같이 친근한 가족 같은 선생님이 되고 싶다.
5. 기타 사항
학급 지도교사 ( )(인) 1. 학급경영 목적
2. 학급경영 방침
3. 학급경영 세부실천사항
4. 평가
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없습니다. 제가 여러분 각자의 비선실세가 되겠습니다. 그래서 저는 늘 여러분의 이야기를 경청할 준비가 되어있습니다. 군림하지 않겠습니다. 경청하겠습니다. 실천하겠습니다. 후회하지 않게 하겠습니다. 만족하게 하겠습니다. 사랑하겠습
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000이가 여러분의 기대에 어긋나지 않도록 부지런히 뛰어다니며 노력하겠습니다.
그리하여 자랑스런 우리 학교를 인정 넘치는 사랑의 학교로 만들겠습니다.
믿어 주십시오.
그리고 지켜봐 주십시오.
이제 선택은 여러분들의 손에 분명 달려
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중학교의 2학년 4개 학급을 바탕으로, 전통적 리더십의 특성과 변혁적 리더십의 특성을 지니고 있는 2명의 담임 교사를 선정, 그의 특성에 따른 학생들의 만족도와 교사 스스로의 만족도를 알아보았다.
학생들은 대체적으로, 변혁적 리더십의
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중학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관한 이론적 고찰
제1절 장애아동과 교육복지의 개념
1. 장애
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학급 아동의 특수학급 아동에 대한 수용태도. 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김정옥(2003). 초등학교 통합교육 수준에 맞는 장애 이해 프로그램 적용방안. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
김창호 손영규(2004). 지역사회 중
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학급별로는 초등학교가 6,795명으로 가장 많고, 중학교가 924명, 고등학교가 279명뿐이다. 그러나 이제 몇 년 후면 그 수가 기하급수적으로 늘어나게 되어 10만 명이 넘어가게 될 것이고, 머지않아 국제결혼 가정의 다문화 청소년은 전체 청소년
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학급별로는 초등학교가 6,795명으로 가장 많고, 중학교가 924명, 고등학교가 279명뿐이다. 그러나 이제 몇 년 후면 그 수가 기하급수적으로 늘어나게 되어 10만 명이 넘어가게 될 것이고, 머지않아 국제결혼 가정의 다문화 자녀는 전체 자녀의 큰
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서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 담임교사자기소개서,기간제담임교사자기소개서,학급담임교사자소서,초등학교담임교사 자기소개서,중학교담임교사 자소서
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.지원동기
4.입사 후 포부 및 교육계획
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자기소개서,중학교담임교사 자소서,초등학생담임교사 자소서,학원담임교사자기소개서,상담교사 자소서,보건교사 자기소개서,보조교사 자소서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부 및 교육계획
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중학교시절 학급응원단장으로 '여장'을 하여 사람들에게 웃음을 자아내게 하여 그 이후 여러 선생님들로 하여금 잠시 놀림감이 되었던 기억도 있습니다. 고등학교 시절엔 유도에 관심이 있어 꾸준히 노력한 탓에 동대문 YMCA배 유도대회에서 3
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학급 부회장
중학교 3학년 시절 학급 부회장을 한 경험을 되살려 고등학교 1년동안 학급을 위해 봉사했습니다. 학급 회장과 반 친구들 중간에 위치하여 긴장도 되고 힘든 점도 많았지만 반 친구들의 의견을 수렴하면서 친구들과 힘을 합하여
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중학교 때 학급 내 갈등 상황에서 다양한 의견을 듣고 조율하며 좋은 결과를 이끌어낸 경험이 있습니다. 이런 경험을 통해 인내심과 문제 해결 능력을 키웠으며 앞으로도 긍정적인 태도로 도전할 것입니다.
Q6. 본인의 장점과 단점은 무엇이라
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