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학습에 소요시간에 다소의 차이가 났기 때문에 학생들의 학습에 필요한 시간을 충분히 제공해 주는데 관심을 가졌다.
④ 학생들이 평가에서 높은 점수를 획득하기 위하여 일기자료 자체를 암기하려는 것을 막기 위하여 중요한 내용이 무엇
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학습과정
교 수 - 학 습 활 동
유의점및
관련자료
교 사 활 동
학 생 활 동
전개
(30분)
단어학습
生익히기
<生>
sh 책
ge 개
支 zh 자루
本 bn 권
都 du 모두
本子 bnzi 노트
qinb 연필
拖鞋 tuxie 실내화
珠 yuanzhb 볼펜
子典dianzicidin전자사전
- 실물
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자료를 검색할 수 있는 과제를 제시한다.
8. 중학교 1학년 컴퓨터교과 멀티미디어 학습지도안
중학교 1학년 컴퓨터교과 멀티미디어 학습지도안
학습주제 - 멀티미디어 자료형에서 그림 자료 이해하기
교 과
컴 퓨 터
학 년
중학교 1학년
활동
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무엇인가?
나. 공업 생산 체제는 어떻게 변화되었는가?
다. 미래의 공업 사회는 어떻게 변화될까?
단원 학습 정리
3. 산업사회와 기술인력
가. 산업 발전에 따른 기술 인력은?
나. 기술 인력 자원 수요의 변화는?
단원 학습 정리
4. 우리
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자유롭게 발표한다.
발표
10분
(15분)
PPT7
골고루 먹는이유
왜 우리는 밥과 함께 반찬을 골고루 먹어야 할까요?
학생들은 대답한다.
문답학습
PPT8
밥이 좋은 이유
밥이 좋은 이유
탄수화물
라이신
불포화지방산
학생들은 대답한다.
문답학습
PPT9
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학습지도안. 한빛.
이화연 (1991). 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까. 서울 : 도서 출판 돌베게.
정혜원, 장종택(2000). 아빠가 이야기해 주고 싶은 남자의 성. 서울 : 글수레.
한국교육개발원(1993). 아직도 아기라고요? 서울 : 한국교육개발원.
(1994)
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하고 반박하기도 하는 형태로 토론을 진행한다.
아이들에게 의견이 바뀌는 것을 두려워 하거나 창피해하지 않도록 이야기 한다. Ⅰ. 전면 무상급식을 보는 좌와 우의 시선
Ⅱ. 현장에서의 수업 적용
Ⅲ. 국어과 교수-학습지도안
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바느질하기
◎홀치기 순서
구상하기 → 정련하기 → 천을 홀치기 → 물에 적시기 → 염액에 천 담그기 → 수세하기 → 끈 제거 및 건조 1.수업의 성격
2. 지도관
3.학습단원목표
4. 지도계획
5. 본시학습지도안
*유인물 예시
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즉 사고력을 증진시킨다
10 ■ 본 수업지도안에 대하여
주제
교수방법
전제
주안점
단원명 : 2. 제 2차 세계대전과 전후의 세계
주제 : 제 2차 세계대전의 전개과정
학습목표 :
준비물 :
교수활동
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자신이 어렸을 때 가장 좋아했던 일에 관해 영어로 글을 써 오게 한다.
지도시수 8
단원명
Lesson 9 It's Fall
교과서
pp.184～186
학습
목표
1. 시를 읽고 강세를 표시할 수 있다.
2. 대화에 자주 쓰이는 감탄사를 이해하고 응용할 수 있다.
3. 글의 요
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