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학습목표: 물건의 생산지를 조사하고 발표할 수 있다.
과수원
숲
논·들·밭
광산
바다
목장
▣ 학습활동 안내
【활동1】생산지를 찾아라
【활동2】같은 생산지끼리 모아라
【활동3】도전! 빙고게임!
4. 자리배치
모니터
교 탁
1조
3조
5조
2조
4
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지도안 1,2/8회차
<투포환 던지기 지도안을 작성하며>
* 2003년 가을 학기부터 학과 수업 중 투포환을 배우는 학생을 대상으로 함
* 일반 인문계 남자 고등학교 2학년을 대상으로 함
* 한 반에 45명의 인원을 가정함
* 하루에 환자 및 복장 불
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Ⅰ. 주 제 명
Ⅱ. 주제의 개관
Ⅲ. 주 주제의 목표
Ⅳ. 학습의 계열
Ⅴ. 차시별 지도 계획
Ⅵ. 지도상 유의점
Ⅶ. 평가 계획
Ⅷ. 본시 학습의 실제
1. 본시관련 학생실태
2. 본시 학습 지도안
3. 교실배치도
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23
2. 6학년 2학기 셋째마당 .............................. 31
Ⅶ. 지도 자료 개발 ......................................... 38
Ⅷ. 교수․학습 지도안 ....................................... 41
Ⅸ. 참고문헌 .............................................. 47
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2점
1점
내용에 공감이 가는가?
자신의 생각이 잘 드러나는가?
쉽고 재미있게 표현하였는가? Ⅰ. 교 재 관
● 읽기 영역 개관
● 대단원 개관 및 분석
Ⅱ. 지도관
● 지도상의 유의점
● 본시 수업 계획
● 본시 교수․학습 지도안
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한국 땅이라고 표기했다.
【PPT】
http://powerpoint.njoyschool.net/data/club/bbs022 Ⅰ. 대단원 개관
Ⅱ. 대단원 지도 계획
Ⅲ. 수업모형도
< 본시 수업 지도안 >
Ⅲ. 판서계획
Ⅳ. 평가기준
Ⅴ. 예상되는 발전
Ⅵ. 형성평가
Ⅶ. 첨부자료
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자서 가지고 있었는데 때마침 선생님이 학업문제로 상담을 의뢰하셨다.
상담자는 일단 영호와의 면접을 통해서 선행학습은 부족하지만 학업에 대한 동기는 높다는 것을 파악할 수 있었다. 그렇지만 학업동기에 비해서 자신감이 현저하게 낮
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잘 활용 하여야 한다.
다음 시간에 공부할 내용을 알아본다.
5′
2′
☞재활용될 수 있는 쓰레기를 미리 준비해 오도록 한다.
☞자신의 생각을 솔직하고, 자유롭게 발표하도록 한다. Ⅰ. 개념 분석
Ⅱ. 교과서 분석 및 교수?학습 과정안
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학습 활동 운영 방안 ………………………………………p.8
3. 교수·학습 활동 진행 계획 ………………………………………p.8
4. 본시 수업지도안 ……………………………………………………p.9
Ⅴ. 교수·학습 자료 …………………
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편지를 쓸 수 있다.
수업 중 관찰 평가 Ⅰ.가치 분석 수업 모형의 개념
1.지도서 요약
2.교재 요약
Ⅱ.가치 분석 수업 모형 적용 지도안
1.김@@ 지도안
2.왕@@ 지도안
3.임@@ 지도안
4.최종 지도안
Ⅲ.관련 기출 문제
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