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(5) (6)
정리
학습내용 정리
* 일차부등식의 정의 확인
·일차부등식: 부등식의 성질을 이용하여 정리한 식이 (일차식)>0, (일차식)<0, (일차식)≥0, (일차식)≤0 과 같은 꼴로 나타 낼 수 있는 부등식
* 일차부등식 푸는 방법을 다 같이 소리 내
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일차부등식과 연립일차부등식
3-4연립일차부등식의 풀이
차시
20
학습목표
연립일차부등식과 그 해의 뜻을 이해한다.
연립일차부등식을 풀 수 있다.
형성 평가
포항여자중학교 2학년 10반 번 이름 :
1. 연립부등식 를 풀어라.
2. 연립부등식 을
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일차방정식의 활용_______________
4. 일차부등식과 연립일차부등식_______________
5. 일차부등식과 연립일차부등식의 활용_______________
D. 규칙성과 함수
1. 일차함수와 그 그래프_______________
2. 일차함수의 활용_______________
IV. 8-나 단계 (중학교 2학년 2
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2학년에서 가능한 등식만 다루도록 한다.
⑤ 주어진 한 식에 여러 개의 문자를 사용하였으므로 문자 취급에 유의하여 지도한다. Ⅰ. 중학교 교과목표
(1) 교과 목표
(2) 7 단계 교과목표
(3) 7-가 단계 단원별 목표
Ⅱ. 단원의 개
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정리한 PPT를 띄워놓은 뒤, 일차함수의 기본
형태를 다시 한 번 상기시킨다.
=> y=aｘ+b(a≠0, a, b는 상수)
여기서 일차항, 상수항을 물어보며 대답을 유도함으로서, 개념
확인을 한다.
-다음 차시 내용인 ‘일차함수의 그래프와 평행이동’을 예
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중학교 1학년, 2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향
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중학교 1곳을 선정하여 해당 학교에서 수준별 수업에 참여하는 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30,
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중학교 1학년 ② 중학교 2학년 ③ 중학교 3학년
20. 학생의 종교는 무엇입니까? ( )
① 불교 ②기독교 ③ 천주교 ④ 원불교 ⑤ 무교 ⑤ 기타 ( )
21. 학생의 학교성적은 어떻습니까? ( )
① 아주 높다 ② 높은 편이다 ③ 보통이다 ④ 낮은 편이다 ⑤
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중학교의 2학년 4개 학급을 바탕으로, 전통적 리더십의 특성과 변혁적 리더십의 특성을 지니고 있는 2명의 담임 교사를 선정, 그의 특성에 따른 학생들의 만족도와 교사 스스로의 만족도를 알아보았다.
학생들은 대체적으로, 변혁적 리더십의
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중학교 2학년에 재학중 해방을 맞았습니다. 아버지는 민족주의자로서 일제에 항거하다가 감옥 생활을 하다가 해방후 공산당의 폭압 정치를 견디지 못하고 목포로 남하하여 이주하였지요. 작가는 거기서 목포고등학교을 졸업하고, 1950년 서울
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일차로 검토한 뒤, 보고하는 일도 맡았습니다. 이는 일에 있어서의 저에 대한 책임감과 신뢰성을 보여준다고 생각합니다. 맡겨진 일을 시간 안에 완벽하게 처리하는 것은 회사와의 약속
이며, 저 스스로와의 약속입니다. 회사의 기대와 저의
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는 실수)은 무엇이며, 그 경험을 통해 얻은 교훈
초등학교 6년부터 중학교 2학년 까지 교내 육상부에서 활동을 하였습니다. 또래보다 외소한 키에 작은 발로 육상선수로는 악조건이었지만 육상에 대한 열정하나로 남보다 1시간씩은 연습을 하
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중학교 2학년 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 그 아이들은 저의 형제들과 다름이 없다고 불릴 수 있을만큼 친해졌고 제가 오는 날만 기다린다는 아이의 편지를 보았을 때는 정말 무어라 말할 수 없을 정도로 감
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중학교 2학년 때 반장이 되었습니다.
많은 후회를 해왔고 도전했고 이뤄냈기에 “후회하지 않도록 도전부터 하자”는 저에게 중요한 좌우명이 되었습니다. 이 좌우명으로 저는 어떤 일에 있어 겁이 날 때, 도망치지 않으며 실패를 두려워하지
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중학교 2학년 까지 교내 육상부에서 활동을 하였습니다. 또래보다 외소한 키에 작은 발로 육상선수로는 악조건이었지만 육상에 대한 열정하나로 남보다 1시간씩은 연습을 하며 대회에서도 항상 좋은 성적을 거두곤 했습니다. 중학교 1학년 때
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