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조선중화주의였는데 \"우리 동국에서 태어난 이상 마땅히 우리 동국의 본색(本色)을 지켜야 한다\"는 게 그의 지론이었다.
4.진경산수화
진경 산수화는 18세기에 조선중화사상이 강화되면서 미술에도 조선 고유색이 더욱 발전하게 된 예이다.
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조선여속고』, 김상억 옮김, 동문선
가와무라 미나토, 『말하는 꽃 기생』, 유재순 옮김, 소담출판사
정연식, 『조선시대 이야기 1』, 청년사
이은주, 『조선시대 여인들의 멋과 맵시』, 이화여대 출판부
전완길, 『한국화장문화사』, 열화
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이화여대 석사논문, 2005.
주진오, 「청년기 이승만이 언론 정치활동 해외활동」, 역사비평 1996 여름호, 역사문제연구소.
양상완, 「이승만 김구의 정치이념과 통일노선」, 북한연구소, 1991. 1. 서 론
2.『독립정신』을 통해 본 이승
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이화유치원 교육과정에 영향을 미친 프뢰벨의 교육사상은 일본식으로 변형된 프뢰벨의 교육원리와 미국인 선교사들에 의해 기독교 정신이 강조된 프뢰벨의 교육원리였다.(이기숙, 1992) 프뢰벨 교육의 원형이라고 볼 수 있는 은물과 작업은
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사상가
1) 지눌
2) 최충
3) 안향
4) 이색
5) 정몽주
2. 조선시대의 교육
- 제 1절 성리학과 교육
- 제 2절 교육기관
1) 관학
2) 사학
3) 특수교육
4) 잡과교육
- 제 3절 과거제도
1) 생진과
2) 문과
3) 무과
4) 잡과
- 제 4절
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