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느낌을 받을 수 있다.)
5′
◎ PPT 자료 ( 정리하는 문제)
※판서계획
▣ 단 원 4. 열매 맺는 가을
▣ 학습문제 화가의 그림을 따라 그려 봅시다.
▣ 학습활동
<활동1> 명화를 따라 그리기 전에 알아두기
<활동2> 명화를 따라 그리기
명화
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가을
공부할 문제
가을걷이를 표현한 명화들을 감상하고 가을걷이를 그려 봅시다.
학습활동
활동 1
김홍도의 ‘타작’, 밀레의 ‘이삭줍기’감상하기 등 그림 감상하기
활동 2
구상하기
활동 3
여러 가지 재료로 표현하기
※ 본 차시 학습 평
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가을걷이의 즐거움을 몸으로 표현하는 시간이 있겠습니다.
다음 시간에 공부할 내용을 확인한다.
1‘
※ 판서계획
4. 열매 맺는 가을
<학습 목표> 가을걷이 모습의 그림을 감상하고 따라 그릴 수 있다.
<학습 활동>
[활동 1] 명화 속 가
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가을걷이를 표현한 명화들을 감상할 수는 있지만 따라 그리는 데에는 취약하다.
하
가을걷이를 표현한 명화들을 감상하지 못하고 따라 그리는 데에도 취약하다. ( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
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즐거운 추석
* 가을 과일
* 여러가지 열매
* 가을의 소리
* 가을 동산
* 가을철 생활의 변화
* 독서생활
* 가을걷이
실외놀이
활 동
* 모래에 태극기 꽂기
* 투호놀이
* 가을동산 돌아보기
대
집
단
활
동
미술
* 우리나라 모양만들기
* 글자꾸미기
*
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가을이었지만 강원도의 추운 지역 지역때문에 그런지 산에는 많은 눈이 내리기 시작하였습니다. 저는 산악부 회장을 맡으면서 굉장히 어려운 환경에서도 등반을 해보았기 때문에 미리 준비한 아이젠을 이용하여 등반을 계속 하였습니다. 비
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즐거운 산 트래킹(자동완성형포함)
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