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훈련 단계
발전 단계에서 재구성된 기능을 반복 연습을 통하여 익히는 단계이다.
5) 정착 단계
훈련 과정에서 수행된 반복 학습으로 운동 기능이 완성되는 단계이다.
6) 정리 단계
학습 성과를 총괄적으로 평가하여 효율성에 대한 판단을 내리
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지나친 잔소리나 고함, 강압적인 태도, 부정적인 말씨, 무관심이 지나칠 때 아이는 금방 산만해진다. 대화로 해결하고 민주적이고 아동 중심적인 방법으로 아이를 대할 수 있도록 어머니가 노력해야 한다.
둘째, 밝은 표정을 가져라. 아이가
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훈련을 많이 해나가가는 것이 필
요하다. 즉,세트와 반복을 많이 반복 횟수를 증가시키지 못하는 훈련을 하는 정도에 그친
다면 1등급의 육체를 가꾸는 데 필요한 탄력성과 균형을 성취 할 수 없다. 1)점진적인 저항력
2)지나친 훈련과 반
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훈련:매일 운동하는 장소를 머리 속으로 떠올려 보고 동료와 시합을 하는 상황을 그려본다.
. 기술 심상 훈련:어려운 동작이나 새롭게 배우게 된 기술을 한 가지 선택하여 머리 속으로 실제 훈련을 하는 것처럼 반복해서 그려본다.
주의집
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의사소통의 의의
B. 자기주장적 의사소통의 의의
1. 자기주장적 의사소통의 개념
2. 자기주장적 의사소통에 대한 오해
3. 자기주장적 의사소통의 구성요소와 사기
4. 자기주장 훈련
5. 자기주장 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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