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지능발달에 관련된 환경적 조건의 변화에 따른 가설적 영향
지능단계
지능성숙
백분율
결손
평균
풍요
풍요-결손
출생~4세
50
-5
0
5
10
4세~8세
30
-3
0
3
6
8세~17세
20
-2
0
2
4
계
100
-10
0
10
20 1.유전적요인
2.환경적요인
(1)가정의 구조적 요인
(2)
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환경적 요인이 그 가능성을 실현시키거나 억제하는 데 결정적인 영향을 미친다는 점을 간과할 수 없다. 다시 말해, 지능은 유전자의 작용과 함께 교육, 사회적 경험, 심리적 안정감 등 다양한 환경적 요소와 긴밀히 상호작용하며 발달한다.
특
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지능의 결정은 유전과 환경의 상호작용을 통해 이루어지는 것은 명
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백한 사실이며, 환경적인 요인으로 많은 변화를 가져올 수 있다는 것이다. 유전적, 환경적 요인의 발달의 제일 중요한 곳은 가정이겠지만, 학교에서의 환경적인 요인도
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지능검사
- 최초의 지능 검사: 1905년 Binet과 Simon에 의한 ‘비네-시몬 검사’
- 학업 성취와 관련이 깊은 능력인 주의집중, 지각, 기억, 수적인 사고, 언어적 이해를 골라 최초의 지능 검사를 개발
- 개인의 정신 발달 정도를 뜻하는 정신
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발전시키게 되는데, 특히 레고블럭은 같은 크기나 싸이즈에 맞는 블록끼리만 결합할 수 있다는 것에서 레고블럭 놀이활동은 인지발달에도 직접적인 연관관계가 있다고 할 수 있다.
3. 나의 생각
나는 개인적으로 환경적 요인이 인간지능 발
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