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성취목표성향과 스포츠자신감 간의관계에서 자기관리의 매개효과 검증.\" 해양스포츠연구 3.1 (2013): 1-20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별 수준별 지도대상 관리
2. 건강 및 부상관리
3. 컨디션 관리
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지도하고 배려해야 하는 것이 좋다고 생각한다.
(2) 능동적인 유아의 활동에 따른 생활지도
생활지도와 상담에 있어 인지주의적인 접근은 지도대상 및 교육의 주체로서 유아의 능동적이며 주체적인 역할을 강조하고 있어 현대 유아교육의 기
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리시브가 경기 흐름을 크게 좌우하는 경우가 많다. 따라서 지도자는 서브의 종류와 타이밍에 대한 전략을 철저하게 준비해야 한다.
예를 들어, 상대 팀의 리시브 약점을 파악한 후, 그 약점을 집중적으로 공략하는 서브를 사용할 수 있다. 또
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지도대상
Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 현황
Ⅴ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 내용
Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 교수학습모형
Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 평가
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지도상의 유의점
교사
학생
전개
15
식품
선택하기
채소를 씻을 때 물에 오래 담가 두면 안되는 이유를 설명 한다.
-비타민 C가 손실 되므로
표1-3.채소 및 과일류의 선택 방법을 자세히 설명 한다.
- 배추
- 무
- 양파
- 당근
- 오이
- 호박
- 양배추
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지도대책을 정책적 차원과 방법적 차원에서 고찰해 보았다.
21세기 지식정보화 사회에서 국내·외 안전환경은 매우 열악하다고 볼 수 있었고 학교폭력, 재난·재해, 교통사고, 테러 등 안전사고와 관련해 많은 어린이와 청소년들이 사고위험
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지도
재미있는 말은 뜻과 감정(느낌)을 동시에 포함한다. 대체로 재미있는 말들은 두 번 반복되어 규칙적인 리듬이 있고, 어떤 사물이나 대상의 소리 또는 모양을 나타내며 모습을 마음속에 그려볼 수 있는 이미지를 나타내 준다. 따라서 재미
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대상
2. 분석기준
1) 언어교육 활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
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지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
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Ⅰ. 탐구지도의 동기 및 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행연구의 고찰 3
3. 이론적 배경 4
Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법 6
1. 탐구지도 기간 및 대상 6
2. 탐구 지도 단
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지도사의 차이점을 알게 되었습니다. 두 가지 모두 청소년 복지 증진을 위한 일이지만, 대상자 선정 기준부터 차이가 있었습니다. 사회복지사는 소득수준, 연령대 등 특정 기준에 따라 대상자를 선정하지만, 청소년지도사는 개인의 욕구와 특
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,청소년심리상담사 자기소개서,청소년지도사 자소서,학교청소년상담사 자기소개서,시청청소년상담사 자기소개서,상담교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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지도원으로서 장애인분들이 안정적인 환경에서 생활하며, 자립할 수 있도록 돕는 역할을 수행하는 것을 목표로 하겠습니다. 이를 위해 먼저 시설과 대상자에 대한 철저한 이해를 바탕으로, 장애인분들이 필요로 하는 것이 무엇인지 파악하고
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지도 작성을 위한 기술적 노력을 다할 것입니다.
이 력 서
사진 규격
3.5cm × 4.5cm
지원번호
미기입
영문
한자
주민번호
성명
연령
E - Mail
현주소
휴대폰
결혼여부
종교
보훈대상
유( ) 무( )
가족사항
취미
병력의무
군필( ) 미필( )
주거형태
특기
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대상으로 메모판 꾸미기 (미술활동), 미니햄버거만들기 등 재능기부활동에도 참여하였습니다.
입사동기 및 포부
짧았지만 아이들을 가르치는 강사일을 하며 방과후 교사의 꿈을 품었습니다. 교사 활동을 하며 유아부터 성인까지 지도하면서
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