|
신
념에 기초
ㆍ비전과 높은 가치의 제시
ㆍ조직에의 헌신도↑
ㆍ장기적, 미래지향적 목표설정
ㆍ다방향적 의사소통
ㆍ자신감, 헌신적인 노력, 미래에 대한
통찰력과 영감 1. 지도성연구의 접근방법
2. 지도성 상황론
3. 변혁적 지도성
|
|
|
과업점수도 높은 효과적 지도성형
역동적 지도자
2상황
인화 점수는 높으나 과업점수는 낮은 인화중심 지도성형
인화형 지도자
3상황
인화점수와 과업점수가 모두 낮은 비효과적 지도형
수동적 지도자
4상황
인화점수는 낮아도 과업점수는
|
|
|
지도성만 가지고 학급을 운영해 나간다는 것은 교사의 독불장군식의 운영밖에 되지 못할 것이다. 우리 예비 초등교사는 상황론이 주는 장점과 시사점을 잘 살려서 학급 구성원 개개인에게 적절한 지도성을 발휘해 나가는 융통성을 가져야 한
|
|
|
지도성 특징
1) 변혁적 지도성
2) 거래적 지도성
4. 유아교육기관 시설장의 지도성 유형
1) 1차원적 지도성 유형
(1) 권위주의형
(2) 민주주의형
2) 2차원적 지도성 유형
(1) 효율형
(2) 인화중심형
(3) 비효율형
(4) 과업중
|
|
|
지도성의 정의
2. 리더십에 관한 전통적 접근
1) 특성론적 접근
2) 행위론적 접근
3) 상황론적·상황적응론적 접근
3. 지도성에 대한 현대적 접근
1) 카리스마적 지도성
2) 변혁적 지도성
4. 지도자와 추종자의 기술
1) 지도
|
|
 |
상황론적 접근방법의 연구자들은 리더십이 발휘되는 상황과의 적합성에 따라 리더십의 효과가 좌우된다는 공통된 관점을 제시하고 있다.
기존의 특성이론, 행동이론, 상황이론의 관점은 리더십을 심리학적 측면에 국한시켰지 때문에 1980년
|
|
|
지도성 원칙을 유지하면서 시장 경제가 갖고 있는 효율성을 수용하는, 즉 명령형 계획 경제를 지도형 계획 경제로 개선하는 조치로 진단한다. 이찬우, “북한의 7.1 경제 관리 개선 조치와 1980년대 중국 개혁 비교,” 고려대 북한학연구소, 『7.
|
|
|
높은 교육적 가치를 발휘할 수 있기 때문이다. 노인교육의 이 세 부분의 공통적 이해가 만날 수 있는 것이 세대공동체 교육(the community of generations education)이다(한상란, 1994).
다시 말하면, 세대공동체 교육은 여러 세대 또는 여러 연령집단이 하
|
|
|
학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
|
|
|
과업을 달성하기 위한 중대한 역할을 담당하고 있다. 특히 관료제는 국가발전을 적극적으로 유도, 촉진할 수 있는 능력을 가진 조직화된 사회집단으로서 급속한 발전의 변화를 추구하는 한국에 있어서 정부관료제에 기대되는 역할은 절대적
|
|
 |
과업 달성 과정에서 발생된 어려움을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해 이야기해 주십시오. [2000 Bytes 이내] * 현재 0 Bytes
논술
1. 지원분야와 관련된 학업, 업무, 특정 과업 등의 수행 과정에서 높은 목표를 설
|
|
 |
과업을 진행했던 경험에 대하여 해당 구성원과 원활하게 과업을 진행하기 위해 본인이 취한 행동과 상대방의 반응을 포함하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000 Bytes )
(1000byte)
2. 스스로 생각할 때 본인이 높은 수준의 도덕성을 가
|
|
 |
과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해 기술해 주십시오.
당시 어떠한 상황이었으며, 이를 해결하는 과정에서 발생한 어려움은 어떻게 극복했는지 구체적으로 기술해 주십
|
|
 |
높은 성장을 만들어 주는 것이라 여겼습니다. 분명 책으로 배운다는 것은 저에게 큰 영향을 미치는 중요한 부분이었고, 진로에서 큰 발전과 성장을 만들어 줄 수 있는 길을 만들어 주는 부분입니다. 하지만 제시된 길을 걷게 하는 가장 중요한
|
|
 |
과업 중 가장 도전적인 과업은 무엇이라고 예상하며, 이를 어떻게 극복할지에 대하여 과거 본인의 경험을 토대로 기술하여 주십시오. (1000자)
5. 공동의 과업을 진행하는 과정에서 서로 다른 가치관이나 이해관계를 가진 구성원들과 협업한
|
|
메뉴펼치기
