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이론’ 이라고도 함
· 지도자의 독특한 선천적 특성·자질에 초점
· 훌륭한 지도자 → 본래 타인이 소유하고 있지 않은 독특한 특성을 가지고 태어남 → 집단이나 상황의 변화에 관계없이 항상 성공적인 지도자 가능 1. 평생교육지도성
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지도성의 요인>
① 지도자 특성 : 가치체제, 집단 구성원에 대한 신뢰, 자신의 지도성 경향, 불확실한 상황에서의 안정감 등
② 집단 특성 : 독립성에 대한 요구, 책임감, 모호감에 대한 관용, 조직목표에 대한 이해 등
③ 상황 : 문제의 특성,
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이론
4. 아지리스의 미성숙. 성숙이론
5. 허즈버그의 동기. 위생이론
6. 브룸의 기대이론
7. 포터와 롤러의 기대모형
8. 아담스의 공정성이론 (=균형이론, 교환이론)
9. 로크 목표설정이론
10. 직무특성이론
11. 몰입이론
Ⅱ. 지도성 이론
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지도성 이론은 효과적인 지도자 특성을 일면 밝혀 주고 있으나, 효과적인 지도자가 되는 것은 방해하는 측면이 있다. 따라서 효과적인 지도자는 어떠한 인성 특성을 가져야 한다든지 또는 어떠한 지도성 유형을 행사하여야 한다는 특성적 접
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특성론과 상황론 말고도 서론에서 언급했던 행동론과 상황적합론이 있다. 특히 상황적합론은 최근에 대두되고 있으며 이에 더불어 최근에 대두된 지도성으로 변혁적 지도성, 카리스마적 지도성 등이 있다.
어느 하나의 지도성 이론이나 접
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