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리더쉽에서 탈피, 보다 더 고차원적인 변혁적 리더쉽을 발휘할 것을 권고할 수 있다.
Ⅲ.결론
지금까지 지도성 이론에 대하여 알아보았다. LMX 이론 (Leader-Member Exchange Theory), 경로-목표 이론 (Path-Goal Theory), 리더쉽 귀인 이론(Attribution theory of lead
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지도성의 유형
1. 과업중심
2. 인간중심
1) 효율적 지도성
2) 과업중심 지도성
3) 인화중심 지도성
4) 비효율적 지도성
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 유형
1. 과업 중심적
2. 인간관계 중심적
Ⅷ. 지도성 이론
1. LMX 이론 (Leader-Member Exchange Th
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지도성(지도력, 리더십)의 종류
1. 교환적 지도성과 변혁지향적 지도성
2. 윤리적 지도성
3. 수업 지도성
Ⅳ. 지도성(지도력, 리더십)의 주요이론
1. 특성이론
2. 행동적 기능적 이론
3. 상황론
4. 교환이론
5. 상호작용 이론
6. LMX 이론
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이론, 박영사, 2009.
이병진 역, 초등교육원리, 문음사, 1998.
이민영, 체육교사의 피그말리온이 심리적 감정에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원 논문, 2005.
조남근, 원호대, 교사가 지각한 교감의 역할 수행이 교장의 지도성에 미치는 영향,
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보라.
논의를 요약하고 합의여부를 확인하라. 리더-성원 교환이론 L M X
LMX란?
초기 L M X 이론
L M X 이론의 확장
* 수정이론(Graen & Uhl-Bien, 1995)
#. 초기 연구
L M X 이론과 연구의 평가
2단계 귀인 모형
모형에 대한 연구
귀인과 L M X
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이론을 변증법적으로 지양통일하여 포섭적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가지도록 하기 위해서도 우리의 교육현실을 분석 평가하면서 우리에게 가장 알맞는 교육이
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