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시간과 무게
교과서
수 학 : 73 쪽
수익 : 80 쪽
학습주제
물건의 무게 어림하기
차시
6/10 차시
학습목표
※ 물건의 무게를 어림하여 보고
실제로 재어 비교할 수 있다.
학습모형
문제해결학습모형
단계
학습요항
(시)
교수학습 활동
학습형태
창
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시간과 시각을 구분한다.
- 시각에서 시각을 빼면 시간
- 시간에서 시간을 빼면 시간
- 시각에서 시간을 빼면 시각
차시예고
무게 알아보기
- 물체들의 무게를 재어보겠습니다.
5‘
5‘
5‘
10‘
10‘
3‘
수막대프린트
*교과서를 미리 보지 않
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좋을 것 같습니다.
- 그 이유는 간이 추는 1Kg의 무게를 정해 놓았기 때문에 눈과 손보다 더 정확하게 무게를 비교 할 수 있기 때문입니다.
5분
단 계
주요
활동
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
해결의
실행
적용
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시간에 배웠던 ‘삼각형의 중점연결 정리’ 확인>
- 슬아가 무인도에 표류 1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
2-1.Freudenthal 수학화 이론과 무게중심
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무게중심의 물리적 의미와
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시간에 알게 된 점과 공부하면서
느낀점을 이야기 해보기
T. 오늘 활동을 통해 알게 된 점과 공부 하면서 느낀 점을 이야기 해봅시다.
T. 가정에서 사용하고 있는 물건들의 무 게를 어림해보고 직접 재어보세요.
T. 다음 시간에는 무게의 합과
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심으로. 인천
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지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문
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지도안(3주)
주제
식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택
목표
식품구성탑을 이해한다..
바른 음식을 선택 할 수 있다.
단계
시간
학습내용
교수-학습지도안
유의점 및 준비물
교사활동
아동활동
도입
10분
마음 열기
*인사
큰소리로
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시간의 작업에도 지친 기색없이 최선을 다하는 모습에 저의 나태함에 대해 채찔직할 수 있는 시간을 갖기도 했습니다. 그러면서 저는 매일 배달을 하며 직물의 무게로 인해 무겁기도 했지만 시장의 생리를 바라보며 제가 하는 작은 노력이 상
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무게는 10kg을 넘어 사행 시간이 길어질수록 가방은 저의 어깨를 눌렀고 다리에 힘이 풀리기도 했습니다. 더불어 도중에 무거운 배낭 무게를 견디지 못해 다리를 다치는 바람에 더 이상의 산행은 불가능하다고 여겨졌습니다. 그럼에도 불구하
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시간 일찍 일어나야 했지만 이런 건 부모님의 노력에 비하면 아무것도 아니라는 생각이 들었고, 제 스스로 용돈을 마련하면서 땀의 소중함과 부모님을 위해 일한다는 보람을 느끼며 성장할 수 있었습니다.
“역지사지의 자세”
간호사 업무
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무게였습니다. 학업을 진행하면서 간호사가 가지고 온 직무로서 역사, 직무 자체가 가지고 있는 가치와 이어온 직무의 성격 등 배움을 진행하면 할수록 느끼는 것은 부담감과 책임감이었습니다. 회의감을 느끼게 할 만큼의 무게는 저를 힘들
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