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학년 도덕과 교수-학습 과정안 1차시 ∙
단계 내용 교수-학습 활동 시간(분) 자료(▣)및 유의점(◈)
교사 학생
도덕적 문제의 제시 단원의 개관
동기 유발
학습 문제 제시 ◉전 차시 내용 확인하기 1
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답해 봅시다.
1. 용암과 마그마의 차이를 적어봅시다.
용암 :
마그마 :
2. 화산활동으로 생성된 암석을 비교하여 생성과정을 아래의 표에 기록해 봅시다.
암석
현무암
화강암
생성과정
그림 본시학습지도안(T-S)
그림자료
과학 학습지
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지도안 차시에 해당하는 관련 질문 7,8번 문항은 조금 다르다. 8번 문항을 중심으로 학생들의 대답을 하나하나 구체적으로 살펴보면,
순번
8번 문제 응답
7번 문제 응답
ⅰ)
헷갈려서
③ 보통이에요
ⅱ)
모르겠어요. 왜냐하면 문제가 길어서 머
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정말 힘들었다. 간단하게 정리했으니 이 정도라도 한 것이다.
이제는 지도안을 짜면서 가장 어렵게 느꼈던 고충이 나에게 하나의 교훈으로 다가온다. 교사는 자신의 생각을 아이들에게 그대로 가르쳐서는 안 된다는 것 말이다. 사람들은 개인
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지도안을 살펴보았다. 이 수업지도안을 통해 우리가 예상하는 학생들의 발전은 다음과 같다.
【예상되는 발전】
1. 인터넷의 등장으로 인해 글쓰기에 어떤 변화가 생겼는지 설명할 수 있을 것이다.
2. 인터넷 글쓰기의 유의점을 알고 인터넷
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지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
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지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21.
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