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바로 세우기 위해서는 먼저 주민의 의견이 지방교육에 반영될 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 그러나 현행 지방교육자치법은 근본적으로 지방교육에 주민이 참여하는 것이 어렵게 하고 있다. 때문에 현행법을 개정하지 않는 한 지방교육에
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교육자치의 정신이요, 이 정신에 의하여 우리는 교육자치를 하게 되어 있다.
정치, 경제로부터 교육의 독립성이 유지되고 자유스러워야 한다. 교육정책이 지나치게 효율성, 경제성의 경제논리로 흐르는 것도 교육정책이 경제
다. 국가와 지방
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문이다.
Ⅳ. 향후 정책진로에 대한 전망
주민직선에 의한 교육감제도는 오랜 논의를 통해 결정된 사항이다. 따라서 주민직선에 의한 교육감선출제도가 조속히 정착될 수 있게 하기 위해서는 다음과 같은 노력이 뒤따라야 한다.
첫째, 지방교
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교육 역시 주민자치의 한 부분이기 때문에 지방자치의 책임과 의무권한에 포함되어야 한다는 주장이 팽팽히 맞서고 있다. 현재 실시하고 있는 지방교육자치는 교육위원회 성격을 지방자치법 제112조 제1항에서 지방자치단체의 교육과학 및
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교육자치법 37). 즉, ① 공·사립의 유치원, 초등학교, 중학교, 공민학교, 고등공민학교 및 이에 준하는 각종 학교의 운영·관리에 관한 지도·감독, ② 기타 시도의 조례로 정하는 사무를 분장한다. 1) 지방교육자치기관의개요
2) 교육감
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